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优化学生主体地位的策略
作者:李金莉  来源:行知研究 年份:2003 期刊类型 :期刊 关键词: 教学研究  小学  语文课 
描述:优化学生主体地位的策略
均值不等式的几种证题策略
作者:盛宏礼  来源:数学教学研究 年份:2003 期刊类型 :期刊 关键词: 中学  证题策略  数学  均值不等式  代数题 
描述:均值不等式的几种证题策略
一类不等式证明的变换策略
作者:盛宏礼  来源:中学数学月刊 年份:2002 期刊类型 :期刊 关键词: 中学  解题方法  不等式  数学题  代数问题 
描述:一类不等式证明的变换策略
《逆臣录》所见朱元璋的政治策略初探
作者:李海波  来源:社会科学战线 年份:2002 期刊类型 :期刊 关键词: 高压政策  朱元璋  政治策略  天命思想  《逆臣录》 
描述:《逆臣录》所见朱元璋的政治策略初探
充分把握课堂实现有效教学
作者:吴长松  来源:中学课程辅导(教学研究) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 学生  有效教学  教师  语文课堂 
描述:作为在教学一线工作十几年的语文教师,笔者深感时下的教学工作往往缺少有效性,因此试就在教学中引入、实践有效教学作一论述.粗浅之处,敬请指正.
如何让课堂提问更有效
作者:张干  来源:数理化学习(教育理论版) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 遵循原则  课堂提问  提问策略 
描述:新课程标准下,学生是数学学习的主体,在积极参与学习活动的过程中不断得到发展.新的课堂模式强调学生对知识的主动探索,主动发现和对所学知识意义的主动建构.实现课堂教学的有效提问就成为提高课堂教学有效性的主渠道之一.
浅谈“教”与“学”的有效结合
作者:郑伟  来源:考试周刊 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 开放式课堂  自主性  科学技术  分层教学 
描述:在数学教学中,提升教学效益,促进学生素质的全面发展,是全体数学教师的目标。作者在教学实践中,对如何提高课堂教学的有效性进行了初步探索。本文主要从四个方面对教"与"学"的有效结合进行阐述:开放式课堂激发学生学习兴趣;合作交流互动提高学生的自主性;合理设计分层教学;运用科学技术理论,提升教学效益。
实践性作业的有效实施
作者:张凯昌  来源:新课程学习(下) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 可行性  多元化  实践性作业 
描述:随着我校数学课题组的深入研究,通过对学生实践性作业的分析和小组的探讨可以发现,如何提高实践性作业的有效实施存在着不足,需要进一步去探索。
提高表达能力的有效途径
作者:耿凤  来源:小学科学(教师论坛) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 教育工作者  教师  语言表达能力  思想感情  幼儿园  培养  语言发展  口语表达能力  学习语言  日常生活 
描述:幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样培养幼儿良好的语言表达能力。使幼儿能轻松,愉快地用语言进行交际,正确地表达一日活动中幼儿的思想感情。促进