检索结果相关分组
- 浅谈高中政治分层教学
- 作者：徐菲 张燕 王芳 尤文广 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 因材施教 高中政治 传统教学模式 分层教学 学生个体差异 集体教学 “最近发展区” 班级教学
- 描述：一、实施分层教学的目的和意义教育环境下成长的学生,是一个个体差异大、层次复杂的教学群体.在当前推进素质教育、改革传统教学模式的背景下,对分层次教学的研究和实践也应运而生.分层教学是一种在集体教学形式
- 议论文教学到底该教什么和如何教：中学议论文教学现状之管窥
- 作者：陈博 来源：中学语文教学参考(中旬刊) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 中学 学习 学生 教学现状 说明文 记叙文 议论文教学 小学
- 描述：相对于说明文和从小学就开始学的记叙文来讲，议论文学习的难度似乎更高一些。这就需要教师在教学议论文时多下工夫，帮助学生通过逻辑论证分析道理，在学生灵魂深处点燃思辨的火焰，从而帮助学生切实掌握这一类文章。
- 浅淡如何在语言环境中教学识字
- 作者：梁传琴 来源：课堂内外(教师版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学实际 小学语文教学 学生 识字教学 教师 低年级 负担过重 语言环境
- 描述：在语言环境中教学识字是必要的。“低年级以识字教学为重点”这个论点早已被低年级教师所接受，在教学实际中往往把识字作为“唯一”的任务。这是小学语文教学的一个误区。40分钟一堂课尽在识字上花工夫，忽视或
- “角色效应”法在英语教学中的尝试
- 作者：汪异飞 来源：安徽教育 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 角色效应 主体性作用 自我发展 教育活动 主体性地位 课堂教学 教育过程 现在完成时 观点审视 教学情境
- 描述：一、"角色效应"法概述1."角色效应"法的含义"角色效应"法是一种以学生为主体,突出学生主体地位的课堂教学方法。它是指在课堂教学中让学生充当一定的角色,使其进入教师精心设计的教学情境之中,充分调动其
- 高中文言文教学“虚词多解”的困惑
- 作者：董新秀 来源：语数外学习(高中版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 文言实词 文言虚词 文言文教学 多解 高中 文言特殊句式 人物形象 文言文学习
- 描述：改为文言虚词题考查,就是对文言虚词采用直接考查的办法进行。作为一线教师,我们除了对"考纲"规定的"高考常见的18个文言虚词"进行学习之外,还加强了学生做文言虚词题能力的训练。在文言文虚词教学中,笔者遭遇到的最大尴尬就是"虚词多解",即课文中同一处虚词的用法,不同资料、不同
- 《数字电路》模块化项目教学实践
- 作者：张弛 来源：中外企业家 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 项目电路 理实一体化 模块化项目教学 项目任务
- 描述：项目教学把理论与实践教学有机地结合起来,充分调动学生学习的兴趣,培养和提高他们的动手能力、实践能力、分析能力和综合能力。笔者就《数字电路》模块化项目教学在教学实践中的经验和存在的问题进行了探索。
- 浅析多媒体在高中数学教学中的应用
- 作者：张树锦 来源：中学时代 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 高中数学教学 多媒体 应用
- 描述：本文分析现代技术对高职数学教学的影响;分析了多媒体教学在高中数学教学中出现的问题;提出了如何提高多媒体在高中数学教学中应用质量的建议;希望对多媒体在高中数学教学中应用的研究有一定的参考价值。
- 浅议历史教学中的学生资源
- 作者：刘连娜 来源：历史教学问题 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生资源 人力物力资源 教育对象 教学效果 历史课堂 课堂参与 日常学习生活 历史教育 历史课程 教学质量
- 描述：课程资源的合理开发和有效利用是顺利达成课程目标的必要条件,凡是能够帮助实现课程目标的有利因素都是课程资源。课程资源的开发和利用水平与教学质量紧密相关。历史课程资源丰富多样,既包括学校教学中的教师