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现代化史观与高中历史教学
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作者：李巧玲
来源：试题与研究(教学论坛)
年份：2015
期刊类型 ：期刊
关键词：
研究成果 历史课堂 高中历史教学 史学观念 史观 课堂教学实践 历史教材 现代化
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描述：随着高中历史新课改的深入，历史教材以及历史课堂的时代特色较之以往更加明显，在广泛引用新型历史研究成果后，各种各样的历史史学观念也开始涌人新教材和新考纲中，而如何利用科学、合理的历史史观解决实际问题，已经成为历史课堂的重要任务之一。本文试图从现代化史观的基本内容、历史教学中的运用情况以及需要注意的问题等几个方面予以论述和分析，希望能够从中发现历史规律，提高历史课堂教学实践的有效性。
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浅议历史教学中的学生资源
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作者：刘连娜
来源：历史教学问题
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
学生资源 人力物力资源 教育对象 教学效果 历史课堂 课堂参与 日常学习生活 历史教育 历史课程 教学质量
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描述：课程资源的合理开发和有效利用是顺利达成课程目标的必要条件,凡是能够帮助实现课程目标的有利因素都是课程资源。课程资源的开发和利用水平与教学质量紧密相关。历史课程资源丰富多样,既包括学校教学中的教师,教材,教学设备,图书馆等,也包括社会各界的人力物力资源。而学生作为历史教学的主体和教育对象,也是重要的课程资源,这点常常被忽视,成为教学中的一大损失。将学生作为教学资源并深入挖掘其潜能,可以提高历
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