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“角色效应”法在英语教学中的尝试
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作者：汪异飞
来源：安徽教育
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
角色效应 主体性作用 自我发展 教育活动 主体性地位 课堂教学 教育过程 现在完成时 观点审视 教学情境
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描述：一、"角色效应"法概述1."角色效应"法的含义"角色效应"法是一种以学生为主体,突出学生主体地位的课堂教学方法。它是指在课堂教学中让学生充当一定的角色,使其进入教师精心设计的教学情境之中,充分调动其
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教师素养之我见
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作者：邢广安
来源：试题与研究(教学论坛)
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
教育者 教育学习 社会精神文明 与时俱进 教师素养 自我学习 教育过程 修心
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描述：俗话说“十年树木,百年树人”,一语道出了教育是一件艰巨漫长的任务.如此重任,要培养出一棵成材的“树木”,那教育者必须是一个合格的教师.一个合格的教师,要想真正合格,那必须做到“修心、学知、钻研、奉献”,让自己从师德上、从学识上、从技能上、从精神上不断进步、与时俱进才是最合格的.在教育过程中,教师又是什么样的角色呢?教师是社会精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子道德基因的转接者.这样的角色,该如何把握好“修心、学知、钻研、奉献”四个方面的素养呢?培养教师“修心、学知、钻研、奉献”的素养要从两方面入手:一是
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