检索结果相关分组
寓乐于教、寓心于教、寓改于教——提升小学英语课堂教学效果的方法
作者:郑家宏  来源:中学课程辅导(教师通讯) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 小学英语  效果  课堂教学 
描述:小学英语教学中,教师扎实的教学技能与专业知识、深厚的教学经验与过硬的教学能力是影响教学效果的重要因素,但除此之外,教师寓乐于教的方式、寓心于教的态度以及寓改于教的勇气,更是营造活泼有趣的英语课堂氛围、构建和谐友好的师生关系以及促进师生共同成长进步的重要内容。
走进圆的世界:第20届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会
作者:张琴  来源:学周刊(上旬) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 合作探究  平面图形  现代数学  五年级  实际物体  苏教版  意识创新  应用意识  空间观念  教学观摩 
描述:苏教版五年级下册中《圆的认识》可谓张齐华老师成名之作,这次给我们呈现的第三版本,从多个视角,对这一传统题材的课进行了独特加工和全新演绎,引领我们走进五彩缤纷的圆的世界。一、合作探究圆的特征,发展创新意识创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应引导学生发现问题、学会思考、归纳得到猜想和规律。课的伊始就直指重点,复习学过的平面图形,确定它们的大小需要几个数据
走进圆的世界——第20届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会
作者:张琴  来源:学周刊 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 合作探究  平面图形  设疑  五年级  实际物体  学生画  苏教版  意识创新  空间观念  教学观摩 
描述:苏教版五年级下册中《圆的认识》可谓张齐华老师成名之作,这次给我们呈现的第三版本,从多个视角,对这一传统题材的课进行了独特加工和全新演绎,引领我们走进五彩缤纷的圆的世界。一、合作探究圆的特征,发展创新意识创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应引导学生发现问题、学会思考、归纳得到猜想和规律。课的伊始就直指重点,复习学过的平面图形,确定它们的大小需要几个数据,然后引发思考:确定圆的大小需要几个数
为孩子插上音乐的翅膀——浅谈如何在小学音乐教学中开展活动课堂
作者:高娟  来源:读写算(教育教学研究) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 小学音乐  主动学习  班级好声音  活动课堂 
描述:小学阶段是学生培养学习兴趣、夯实学习基础的重要时期,教师在开展课堂教学时,要注重培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。小学音乐课程是小学生素质教育的重要组成部分,也是培养小学生艺术修养的重要课程
小学数学课堂教学走进学生生活
作者:郑宏花  来源:新课程(小学) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 课堂气氛  游戏活动  教学效果  综合实践能力  学习活动  乘法结合律  学习过程  课堂教学  小学数学教材  获取过程 
描述:现行小学数学教材不仅重视学生数学知识的获取,而且重视在学习活动中培养学生的综合实践能力,更注重通过学生的实践活动培养学生的分析问题和解决问题的能力。因此,在数学课堂教学中,必须从学生生活实际出发,把
交给孩子开启智慧之门的钥匙:略谈小学生“学会学习”理念的启迪与培养
作者:徐基保  来源:读写算(教师版 素质教育论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 主体性  启迪与培养  学会学习 
描述:从“填满容器”到“点燃火把”的教育教学观的转变,是对学生学习的主体性认识的不断深化。“学会学习”理念从教师的准确把握到小学生的认知养成,是教师观念的革新,更是学生作为学习主体能动性发挥的重要方面。
小学语文阅读教学中如何培养学生自主学习
作者:卢中美  来源:新疆教育 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 主动探究  学生发展  学生自主学习  语文阅读教学  主动学习  培养  小学  自学能力 
描述:的自学能力和创造精神,从鼓励学生自主习,激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给学生。提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,时绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。新大纲提出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求
浅谈小学语文阅读教学中培养学生自主学习
作者:刘开兵  来源:新疆教育 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 高科技时代  学生自主学习  语文阅读教学  培养  知识爆炸  小学  语文教师  自能读书 
描述:学生是学习的主人,理所当然要从小学习些自能读书的本领。尤其在当今“知识爆炸”的二十一世纪,面对知识经济与高科技时代的迅猛到来,如何指导导学生自主学习?探索教学改革的新路子,已成为教学谈论的焦点。因此
对多样化小学体育教学和化解现存问题的实践研究
作者:卜元昌  来源:时代青年(教育) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 资源整合  多样化  价值  问题研究 
描述:农村小学上体育课存在的问题。在大力提倡、积极推进素质教育的今天对培养学生专业素养具有深刻长远的意义,实际应用价值很大。
小学数学教学中的“共同要求”与“因材施教”的几点做法
作者:胡广钰  来源:现代阅读(教育版) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学教学  因材施教  共同要求 
描述:"共同要求"与"因材施教"是义务教育阶段的教学中必须贯彻的基本准则。本文从"课前"、"课中"、"课后"三个方面,谈谈怎样在小学数学教学中贯彻"共同要求"与"因材施教"。