检索结果相关分组
- 数学教学中要重视培养学生自主学习能力
- 作者：何士祥 来源：考试周刊 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 教师 特殊原因 合作学习 独立学习能力 自主学习能力 学习策略 学习数学 学习方式 接受式学习
- 描述：学生自主学习是一种自律学习、主动学习,因为每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也是代替不了的,教师只是起指导作用。每一个学生都有一种独立的要求,除有特殊原因外,都有相当强的独立学习能力。现行教学改革要求改变单纯接受式学习,讲究从一刀切
- 自主创新市场宽
- 作者：喻松 袁恒金 来源：滁州日报 年份：2015 期刊类型 ：报纸
- 描述：“不瞒你说，在2003至2009年期间，我们企业生产的产品全部都是替别人代加工，但2009年以后，我们就有了自己的品牌。要问为什么？其实就是金融危机给我们的教训，那一年我们公司差一点破产。痛定思痛，我得出一个结论，一个公司要生存、要发展，必须要有自已的核心产品，要有自己的品牌。截至目前，我们公司已经
- 谈假期中自主开放性作业的布置
- 作者：蔡文秀 来源：中学课程资源 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 布置 语文能力 小学语文教学 自主 学生 假期 作业设计 语文作业 语文教师 生活化
- 描述：语文作业设计要体现时代特点,适应学生主动发展的需求;要改革传统的语文作业模式,拓展新的作业领域;要使学生对待作业变负担为需求,变枯燥为有趣。《语文新课程标准》为小学语文教学的整体深化改革指明了方向,也引领我们提升了语文作业设计理念,更加关注其人文内涵和实践运用。为此,我从作业形式、内容着手进行改革,积极引入新课程理念,形式上追求活泼多样,内容上体现个性化、生活化和社会
- 以生为本,指导学生自主预习
- 作者：张勇 来源：新课程(下) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 方法 以生为本 兴趣 习惯 目标 自主预习
- 描述：课前预习既有助于提高学生学习的主动性,养成良好的学习习惯,又能促进学生掌握语文学习所必备的学习技能,提高课堂学习效率。小学语文阅读教学中,教师要以生为本,从激发兴趣、明确目标、指导方法、养成习惯四个方面切实指导学生自主预习,教学生学会学习。
- 引导自主理解算理，有效掌握计算法则
- 作者：林其萍 来源：考试周刊 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学教学 算理 算法 计算
- 描述：教师在计算教学中应处理好算理与算法之间的联系，引导学生循“理”入“法”，以“理”促“法”，并通过智力活动促进计算技能的形成。提高学生的计算技能，让学生“正确、迅速、灵活、合理”地进行计算是一线教师十分关注的问题。作者结合教学实践就此作了探讨。
- 学习·实践·成长
- 作者：李艳 来源：师资建设(理论与政策版) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 2010年 项目培训 学习 上海师范大学 成长 语文骨干教师 实践 语文教师
- 描述：我来自安徽省滁州市明光市工人子弟小学，是一位小学语文教师，先后两次参加了不同类型的国培项目培训。第一次是2010年12月，在上海师范大学参加了为期15天的2010年“国培计划”——小学语文骨干教师研修班短期培训；
- 浅谈数学教学中学习兴趣的培养
- 作者：吕井春 来源：山东工业技术 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 赞美 好奇心 生动有趣 兴趣 愉快 快乐
- 描述：常言道:兴趣是最好的老师,在平时教学中要重视对学生数学兴趣的培养和启发。兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力。
- 在童趣中学习
- 作者：刘莹莹 来源：小学科学(教师版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 热爱生活 拼音教学 合作探究 儿童身心发展 认读 课程标准 学习过程 智力振奋 内心状态 学拼音
- 描述：引言:《语文课程标准》对一年级汉语拼音的教学目标为:学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。和旧大纲相比,明显地降低了学生对拼音学习的要求。对于刚入学接触拼音的孩子来说,教师不要过高