引导自主理解算理，有效掌握计算法则

【作者】 林其萍

【作者单位】明光市新生小学

【期刊名】考试周刊

【关键词】 小学数学教学 算理 算法 计算

【摘要】教师在计算教学中应处理好算理与算法之间的联系，引导学生循“理”入“法”，以“理”促“法”，并通过智力活动促进计算技能的形成。提高学生的计算技能，让学生“正确、迅速、灵活、合理”地进行计算是一线教师十分关注的问题。作者结合教学实践就此作了探讨。

【年份】2013

【期号】第40期

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