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试论小学英语情趣教学的有效策略
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作者:汤丽娟
来源:俪人(教师)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
小学英语 情趣教学 有效策略
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描述:兴趣是最好的老师,对于语言的学习,最关键的一步即是对所学语言产生兴趣,接下来才能开始探索语言的步伐.英语是小学生除母语以外接触的第一门语言,如果一开始就采用填鸭式的传统教学方法,就会使学生们失去对
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新课程背景下初、高中物理教学衔接工作的思考
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作者:朱孝奎
来源:中学生数理化(学研版)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
学习习惯 教学衔接 思维能力 学习方法
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描述:本文以新课程改革为背景,通过作者的教学实际,透过高一新生在学习高中物理过程中所遇到的困难,指出在初、高中物理教学衔接过程中所碰到的一些问题,并针对上述出现的问题,提出一些应对策略,为学生今后的学习打下坚实的基础.
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课文中的“隐形人”:浅谈插图在初中语文教学中的作用
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作者:王林林
来源:现代语文(教学研究)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
初中语文教学 四大名著 紫藤萝 抽象思维能力 文本解读 直观性 范进 隐形人 直观手段 语文教学实践
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描述:,语文文本解读中,编者加入插图,有助于学生对课文的理解。语文课程标准针对各学段学生的特点,提出不同的教学目标:"初中学生的抽象思维能力有了一定的发展,但是形象思维仍然占一部分,运用直观手段获得的表象,
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新课程理念下高中地理有效教学策略分析
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作者:王行强 徐君
来源:现代教育科学(中学教师)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
提问艺术 课堂气氛 教育工作者 有效教学策略 课堂环境 教学效果 中学地理 高中地理 过渡语 农业地域类型
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描述:就高中地理教学的现状来看,依然存在多方面问题,对地理教学整体质量产生影响,如何完善教学方法、提高教学效果,成为当前教育工作者普遍关注的问题。一、高中地理有效教学的基本内涵所谓高中地理的有效教学,实质
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拿什么拯救你——我的语文——浅谈当前初中语文教学存在问题及对策
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作者:毛小伟
来源:考试周刊
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
初中语文教学 教学现状 对策
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描述:当前初中语文教学存在一些问题,诸如学生缺乏兴趣、质疑、练习,教师自身能力不足,教学理念有待更新,部分教材脱离学生实际等,如何解决这些问题呢?教师在教学中不仅要激发学生学习兴趣,培养其良好的学习习惯,还要不断提升自我,更新教学观念,努力实现教学相长
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从一堂文言句式课看文言文教学中教师主导作用的发挥
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作者:陈勇
来源:中学语文
年份:2014
期刊类型 :期刊
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描述:文言文教学中如何发挥教师的主导作用一直是广大语文教师苦苦探求的一个话题。众所周知,文言文与现代汉语存在着很大差异性,这种差异性就使学生在学习文言文时常常会感到痛苦不堪,甚至产生厌倦情绪。如果没有正确
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新课标下如何进行高中英语阅读教学
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作者:管吉凤
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
新课标 高中英语 阅读教学
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描述:良好的发展趋势。新课改不仅要求学生在学习成绩上能够有所提高,更加要求学生能够在综合素质上有所进步。本文简单分析了新课标下如何进行高中英语阅读教学,为促进教学事业的发展提供一定的建议。
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浅议在化学教学中学生创新精神及能力培养
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作者:蒋家丽
来源:新课程学习(下)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
创新精神 发散思维 学习环境
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描述:如何在化学教学中开展创新教育,培养学生的创新精神及能力是当今教学改革从应试教育向素质教育转轨的重点课题。
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政治课情境教学法的思考与实践
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作者:李正浩
来源:中学政史地(教学指导版)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
政治 教师 教学效果 认知规律 学生智力 课堂教学方法 教学情境 教学法
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描述:新课改对课堂教学提出了更高的要求,对此,教师必须改变以讲授为主的教学方法,创新课堂教学方法,将生活融入教学.在创新教学方法的过程中,教师必须遵循学生的认知规律,通过创设教学情境促进学生智力的发展、能力的提高,以取得良好的教学效果.1.创设现实生活情境,紧密联系学生生活实际.
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也谈小学语文教学中的合作学习
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作者:王泳
来源:好家长
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
识字方法 学习态度 小组讨论 书面语言 学习活动 学语文 合理分组 最近发展区 小学语文教师 乐学
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描述:小学语文教师要向课堂40分钟要质量,使语文教学实现高效,语文教师必须摒弃传统的"教师满堂灌、学生静静听"的学生被动学习的教学模式,让学生从这种学习活动中解脱出来,培养学生合作学习的能力,充分发挥学生