检索结果相关分组
- 初中英语教学心得
- 作者：陈加河 来源：安徽文学(下半月) 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学心得 初中英语
- 描述：英语课是初中各们功课中最为重要的一环,尤其在英语教材改版以后,许多旧的教学问题尚未解决,新的问题又提上日程,如何在尽可能短的时间内使学生适应新的教材,显得尤其迫切。
- 谈谈初中物理教学中学习方法的培养
- 作者：牛宗道 来源：科教文汇 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 自觉性 发散思维 预习
- 描述：近年来在各种学习论和学习心理研究的指导下,学法的研究正日益受到重视.对学习方法的培养被提到了一个从未有过的高度.
- 也谈初中政治教学的有效导入
- 作者：朱宁 来源：考试周刊 年份：2017 期刊类型 ：期刊 关键词： 方法 有效教学 初中政治教学 有效导入 特点
- 描述：有效教学是一种现代先进的教学理念,是教学的生命。有效导入是有效教学过程中的重要环节,是教师在教学内容或活动开始前,有意引导学生进入最佳学习环境和状态的行为方式。文章作者根据教学实践总结出初中政治课有效导入的三个特点,并提出具体的导入方法。
- 初中历史课堂教学艺术浅探
- 作者：胡青松 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2017 期刊类型 ：期刊 关键词： 课堂教学艺术 第一次世界大战 青少年 历史人物 初中教师 历史事件 因势利导 历史课堂教学 人物形象 形象性
- 描述：初中教师面对的是12～16岁的青少年。历史课堂上,他们愿意听、乐于记形象性强的人物事迹和故事。教师授课时就应紧紧抓住这一特点,因势利导。讲历史事件,要力求渲染气氛,要讲得有声有色,要把简单枯燥的文字变成生动具体的场面;讲历史人物,则应突出人物鲜明而富有特色的个性,使人物形象栩栩如生,鲜明突出。
- 让初中生对生物课感兴趣的方法
- 作者：杨惠友 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2017 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学实践 激发兴趣 培养学生 教师 传授知识 生物学 生物高考 学生学习 创造能力 探索精神
- 描述：教师都希望学生乐于接受自己所讲的知识,但学生能否主动接受,在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。尤其是现在取消了生物高考,更为教师的教学提出了更高的要求。十几年来的教学实践,我深深感到:浓厚的兴趣,能加强学生学习的自觉性,能培养学生探索精神,开发他们的创造能力;浓厚的
- 经济欠发达地区初中教师心理健康状况研究
- 作者：刘颖丽 来源：中国健康心理学杂志 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 心理健康 影响因素 初中教师 症状自评量表
- 描述：目的为了探讨经济欠发达地区初级中学教师心理健康状况。方法利用SCL-90量表对安徽省明光市的初中教师心理健康状况进行了研究。结果1明光市初中教师群体中主要心理健康障碍是:躯体化、人际关系、偏执
- 朱元璋的抗倭斗争与明初中日关系
- 作者：宋海洋 来源：遵义师范学院学报 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 倭寇 中日关系 朱元璋
- 描述：中日两国交往的历史悠久。终明一朝，倭寇一直是令明朝统治者头痛的问题，同北方蒙古侵扰一起，形成了“北虏南倭”的外患局面。明朝中后期，政府进行过几次大规模的抗倭斗争。早在建国之初，朱元璋就已经开始注意到倭寇问题，为此采取各种措施解决倭患，洪武一朝，围绕倭患问题，中日关系也经历了一个曲折的发展。时至今日，中日两国关系也是双方最重要的双边关系之一，两国关系对整个世界的和平、稳定和发展意义重大。
- 探析高中数学教学过程中培养学生数学思维能力的实践途径
- 作者：杨维发 来源：当代教育实践与教学研究 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学思维 高中 实践途径
- 描述：高中数学教学过程中，教师培养学生的数学思维能力，需要合理设置课堂教学，激发学生兴趣，打破传统思维模式，调动学生思维，使学生在总结反思中强化数学思维能力。
- 分层教学法在初中英语教学中的应用
- 作者：汪异飞 来源：开心(素质教育) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习效果 因材施教 英语教学 初中 教学方法 教学模式 分层教学法 应用
- 描述：分层教学是根据传统教育学中“因材施教”的理念、根据不同学生的个性和学习特质而形成的一种教学模式。分层教学摒弃了“一锅端”教学方法，更多地考虑学生的兴趣，按照学生实际情况制订切实可行的教学计划，学习效果事半功倍，使英语学习好的同学可以继续深造，帮助其他同学进步，英语相对不好的学生也会逐渐树立信心，慢慢培养起对英语的兴趣。分层教学法对教师课堂效果的整体提升起着极大的促进作用。
- 初中英语教学中英文歌曲的作用
- 作者：雷震霆 来源：中外交流 年份：2016 期刊类型 ：期刊
- 描述：英文歌曲是英语老师在教学中常用的方法，因其具有节奏感强，在激发英语学习热情，营造英语课堂气氛，促进师生感情，规范语音语调，陶冶情操等方面具有不可替代的作用。近年来我对英语教学的认识以及经验的总结，对于英文歌曲在初中英语课堂中的作用，我将主要从以下几方面谈一谈体会。