检索结果相关分组
前进中的明光市人民医院
作者:暂无 来源:安徽卫生职业技术学院学报 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 明光  教学医院  职业学院  卫生系统  爱婴医院  综合性  医院建设  红十字  就诊单位  滁州市 
描述:明光市人民医院位于明光市中心龙山之巅,创建于1950年,建院60年来,医院建设得到了飞速发展,现已成为集医疗、教学、科研、预防为一体的综合性二级甲等医院、国际爱婴医院、明光市红十字医院及明光市城镇
二级医院急性冠脉综合征住院治疗现状
作者:李勇  来源:安徽卫生职业技术学院学报 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 治疗  再灌注  指南  急性冠脉综合征 
描述:目的:了解二级医院不同年代急性冠脉综合征(ACS)住院治疗现状及与指南的差距。方法:回顾性分析ACS 119例病人的治疗情况,其中64例为ST段抬高型心肌梗死(STEMI)。结果:①再灌注治疗:在
安徽省明光市中医院东区医疗综合大楼方案设计
作者:陶成前  来源:城市建设 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 设计理念  生态设计  人性化设计 
描述:文章通过对明光市中医院医疗综合大楼设计案例展开讨论,对其设计理念和设计方案进行阐述,介绍医院设计的主题.供同行参考.
二级医院急性冠状动脉综合征治疗现状与指南的差距
作者:李勇  来源:蚌埠医学院学报 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 差距  急性冠状动脉综合征  不稳定型  心绞痛  心肌梗死  指南 
描述:目的:了解二级医院急性冠状动脉综合征(ACS)治疗现状与指南的差距。方法:对119例ACS患者的治疗情况进行回顾性分析,其中64例为ST段抬高型心肌梗死(STEMI组),55例为非ST段抬高型心
教学的影响
作者:刘开祥  来源:时代青年(教育) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 学校  《三字经》  “精忠报国”  社会教育  《朱子家训》  政治课教学  家庭  民族英雄 
描述:春秋时期,孟子的母亲为了给孟子营造一个很好的学习环境,竟然连续迁居三次,并且留下了孟母三迁与断机教子佳话。南宋时期,岳母为了教育转变贪玩的少年岳飞,在岳飞的背上刺下“精忠报国”四个字。后来才有了无愧于祖宗,无愧于民族的抗金民族英雄——岳飞。《三字经》上说;“子不教、父之过,教不严、师之惰”。《朱子家训》上说;“养子不教如养猪,养女不教如养驴”。如今比较时尚的《弟子规》说;“弟子规、圣人训,首孝悌、次谨信,泛爱众、而亲仁,有余力、则学文”。 很显然,我国古代非常重视对孩子的少年时代的教育与影响。是啊,环境影
创设情景教学 提高教学效果
作者:张媛媛  来源:吉林教育 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 数学教学  数学知识  创设情景  课堂教学效果  问题情境  启迪学生  小学生  教学情境  学习数学  教学质量 
描述:在课堂教学中,创设良好的教学情境可以诱发并触及学生的精神需要,唤起学生的学习兴趣和热情,启迪学生的思维,增强学生在教学活动中的学习主动性和主体意识,提高课堂教学效果,提高教学质量。
多媒体辅助历史教学的几点体会
作者:桑庆梅  来源:中小学电教(下) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 教学手段  优化课堂教学  多媒体教学  多媒体辅助教学  历史教学  教育事业  计算机多媒体技术  现代教学  教学质量  吸引学生 
描述:由于计算机多媒体技术的发展,全面带动了我国教育事业朝向信息化发展,现代教学的技术核心就是使用多媒体技术辅助教学,这不仅为现代化的教育事业开辟了一条新道路,还能优化课堂教学,提高教学质量,为学生更好的学习
体育教学中的德育教育
作者:蒋家姚  来源:新作文(教育教学研究) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 基本途径  培养学生  体育教学过程  德育教育  思想品德教育  中学生  毛泽东  课堂常规  体育之研究  辩证唯物主义观点 
描述:知识之车而寓道德之舍也"。由此看来,体育与德育从来都是在教育活动中相互渗透、相互影响的。从这个意义上说,体育和德育似乎又是一个"整体",不可分割。以上所说更符合辩证唯物主义观点。如何在体育教学中渗透
未来数学教育教学的能力培养
作者:刘正龙  来源:金陵瞭望(教育) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 培养  学习能力  思维 
描述:随着数学对现代社会、科学、文化的影响不断深入,同班学生同师授课,基本知识相同,而数学成绩差异却较大,差就差在数学能力的优劣.因此,培养学生的能力逐渐变的非常重要.在教学中,经常启发学生,改变常规教学方法,培养学生的能力,才能在未来的教学教育中,取的更大的进步.
“师生互动”教学方式初探
作者:桑家明  来源:新作文(教育教学研究) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 新课程  积极互动  师生交往  共同发展  教学方式  教师主导作用  学生主体作用  教学观念  当代诗歌  师生互动 
描述:新课程改革要求我们把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程,这是一种全新的教学观念。换言之,新课程旨在强调教学是教与学的交往、互动,师生之间相互交流、沟通、补充,从而达到教师主导作用和学生