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多媒体辅助历史教学的几点体会
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作者：桑庆梅
来源：中小学电教(下)
年份：2011
期刊类型 ：期刊
关键词：
教学手段 优化课堂教学 多媒体教学 多媒体辅助教学 历史教学 教育事业 计算机多媒体技术 现代教学 教学质量 吸引学生
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描述：由于计算机多媒体技术的发展,全面带动了我国教育事业朝向信息化发展,现代教学的技术核心就是使用多媒体技术辅助教学,这不仅为现代化的教育事业开辟了一条新道路,还能优化课堂教学,提高教学质量,为学生更好的学习
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如何应用多媒体技术辅助初中数学教学
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作者：毕书盛
来源：中国教育创新与实践
年份：2011
期刊类型 ：期刊
关键词：
初中数学教学 数学课堂教学 多媒体辅助教学 多媒体技术 农远工程 农村学校 课程改革理念 应用
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描述：随着近几年农远工程在我市的推广，多媒体辅助教学已成为农村学校中。种新的教学手段。在实际数学课堂教学中，如何正确利用多媒体技术辅助初中数学教学呢？根据多年来的教学实践经验和新课程改革理念的指引，我认为主要从这几个方面入手
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小学英语课堂教学刍议
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作者：王青梅
来源：安徽教育
年份：2008
期刊类型 ：期刊
关键词：
学生为中心 课堂教学改革 教学手段 小学英语课堂教学 优化课堂教学 多媒体辅助教学 学习兴趣 参与意识 刍议 教学质量
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描述：多媒体辅助教学作为一种教学手段,对于优化课堂教学,提高教学质量,具有不可估量的作用。它能极大地调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,更好地推进素质教育和课堂教学改革的深化。
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如何在小学英语常态课中激发学生的主体意识和参与意识
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作者：王青梅
来源：读与写(教育教学刊)
年份：2008
期刊类型 ：期刊
关键词：
学生 常态 小学英语 优化课堂教学 多媒体辅助教学 参与意识 主体意识 激发
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描述：近几年来,小学英语课堂气氛越来越活跃,学生在听、做、说、唱、玩、演中轻松愉快地学习英语.多媒体辅助教学作为一种先进的教学手段,对于优化课堂教学,提高教学质量,具有不可估量的作用.它能极大地调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,更好地推进素质教育和课堂教学改革的深化.但是在平常的教学当中,由于客观条件的限制,我们不可能每节课都利用多媒体教学.如何在没有多媒体辅助教学的情况下,上好简洁而又充满活力的课,如何充分利用现有的条件上好每一节常态课,是目前小学英语课堂教学的当务之急.
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