检索结果相关分组
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- 试题与研究(新课程论坛)(5)
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- 安徽农业大学学报(社会科学版)(1)
- 中学课程辅导(教师通讯)(1)
- 小学语文教学(园地)(1)
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- 初中生口语表达教学浅尝
- 作者：徐豹 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：联合国教科文组织指出:"21世纪人才必须具备的三大素质:学会生存、学会学习、学会交际."口语表达是语文教学的一个重要方面,也是衡量学生综合素质的一项重要指标.在课堂教学过程中,培养学生口语交际能力
- 朱元璋没文化用口语写圣旨称对倭寇“杀了再说”
- 作者：暂无 来源：奉化日报 年份：2013 期刊类型 ：报纸
- 描述：朱元璋是农民出身，而且是贫下中农，小时候朱元璋给地主放牛，根本无法读书，他的人生第一堂课基本就是苦难和凄惨。那时候大家都叫他“朱重八”，整天跟在老牛的屁股后头抢着捡粪蛋，就连如此情形也没坚持几年，没多久，他家那里干旱得连蛤蟆也死了，遭遇了大灾之后，又来了严重的瘟疫，这次他的父、母、兄、姐先后病逝，如
- 线段图与解题能力
- 作者：周宝贵 来源：教育(教学科研)(下旬) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 年龄比 图把 次将 解题能力 苏教版 课堂教学 已知条件 典型例题 数量关系
- 描述：苏教版小学数学三年级上册第四单元中,第一次将线段图运用到了教学中去,这是帮助学生理解数量关系、解决问题的一种有效手段。因此,课堂教学中应突出画线段图在解决问题过程中的作用,从而进一步提高学生分析和解决问题的能力。下面我们就利用线段图来解决生活中几个典型问题。
- 线段图与解题能力
- 作者：周宝贵 来源：教育 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 年龄比 图把 次将 解题能力 苏教版 课堂教学 已知条件 典型例题 数量关系
- 描述：苏教版小学数学三年级上册第四单元中,第一次将线段图运用到了教学中去,这是帮助学生理解数量关系、解决问题的一种有效手段。因此,课堂教学中应突出画线段图在解决问题过程中的作用,从而进一步提高学生分析和解决问题的能力。下面我们就利用线段图来解决生活中几个典型问题。
- 白话文“第一人”朱元璋：用口语写圣旨称对倭寇“杀了再说”
- 作者：暂无 来源：衡阳晚报 年份：2013 期刊类型 ：报纸
- 描述：朱元璋是农民出身，而且是贫下中农，小时候朱元璋给地主放牛，根本无法读书，他的人生第一堂课基本就是苦难和凄惨。那时候大家都叫他“朱重八”，整天跟在老牛的屁股后头抢着捡粪蛋，就连如此情形也没坚持几年，没多久，他家那里干旱得连蛤蟆也死了，遭遇了大灾之后，又来了严重的瘟疫，这次他的父、母、兄、姐、先后病逝，
- 实施民主教学,培养创新能力
- 作者：张作军 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 成功意识 不断的鼓励 爱的泛化
- 描述：创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不解的动力源泉.因此,在课堂教学中,如何培养学生的创新意识,创新精神和创新能力,便是我们教育教学改革的中心任务.
- 谈如何提高文言文学习能力
- 作者：王道升 来源：语文教学之友 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 文言文教学 学习水平 文言文写作 古诗文教学 语文新课程 审美情趣 运用 学生学习 基本内容 阅读量
- 描述：初中语文新课程标准要求做到:"诵读古代诗词,有意识地在积累感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容."诵读、积累、阅读和运用等是学习文言文的基本方法;理解文言文内容,提高欣赏品位和审美情趣是学习文言的目标. 教学中,大多数教师仅着眼于课本和课堂,着眼于单纯的知识灌输,教法单一,缺少情趣,没有活力,扼杀了学生学习的积极性、主动性和创造性.这与素质教育的要求背道而驰,也违反了语文新课程改革的原意.
- 如何培养高三学生自学能力
- 作者：王远龙 来源：教师 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：能力考查是高考命题的基本精神.许多教师在高一高二的时候对学生能力的培养有所欠缺.如何充分利用高三一年时间迅速提高学生历史思维水平,自学能力的培养至关重要.本文试就此谈谈自己的看法. 一、指导学生掌握