浅谈在数学教学中逆向思维能力的培养

【作者】 翟秀兵

【作者单位】安徽省明光市第二中学

【期刊名】试题与研究(教学论坛)

【关键词】 数学教学 思维过程 常规思维 能力的培养 逆向思维 正向思维 认识过程 人的理性

【摘要】思维是人的理性认识过程。根据思维过程的指向性，可将思维分为正向思维（常规思维）和逆向思维。所谓逆向思维，是指和正向思维相反而又相互联系思维过程。简单地说就是按研究问题方向的反方向思考的一种思维方式。通常在解题中从问题的正面思考陷入困境时，则从问题的反面思考往往会绝处逢生，使问题迎刃而解。也就是通常我们所说的“倒着想”或“反过来想想”。

【年份】2013

【期号】第19期

【页码】61

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