检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(767)
图书(2)
会议论文(1)
报纸(1)
图片(1)
按栏目分组
山水风物 (726)
(13)
(11)
人物名家 (10)
(7)
(4)
明光记忆 (1)
按年份分组
2017(14)
2016(109)
2015(126)
2014(82)
2013(78)
2012(71)
2011(85)
2010(64)
2009(44)
2007(10)
按来源分组
中学课程辅导(教学研究)(20)
语文天地(7)
都市家教(下半月)(4)
中学语文(大语文论坛)(4)
新课程(小学)(3)
语文天地(初中版)(2)
快乐阅读(下旬刊)(1)
青年时代(1)
学园(1)
教育(1)
中学语文教学中的写字教育
作者:钱宝科  来源:语文天地(初中版) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 三维目标  《新华字典》  书写能力  作文评语  精神愉悦  现代化教学手段  堂课  三笔字  班班通  书写习惯 
描述:令人担忧。究其原因,从学校教育考虑,是由于一些语文教师忽视写字教育,虽然各年级都有写字课,但执行不好。如何化解汉
中学语文教学中的写字教育
作者:钱宝科  来源:语文天地 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 初中语文  三维目标  书写能力  作文评语  堂课  学语文  三笔字  班班通  书写习惯  粉笔字 
描述:在高科技迅速发展的今天,一些传统的精髓在不经意间被忽视。比如中学生可以熟练的使用电脑,却写不出像样的汉字,加之考试的压力,教师以传授知识为主,导致了写字教育越来越不被重视,出现了写字不规范,字迹潦草,胡写乱画的现象。国内某网站做了“我国汉字应用现状的调查”,结果是:喜欢敲键盘不愿动笔的占57%;常提笔忘字的,写错别字的占83%;字体不美观,从来没有练过书法的占79%。“汉字
浅谈小学语文阅读教学
作者:高城  来源:教育 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 教学  阅读  语文  小学 
描述:阅读是小学语文教学的重中之重,是提高学生表达能力的基础。在阅读教学中我从培养学生良好的阅读习惯开始,以多形式的阅读方式来提升学生阅读兴趣,营造良好的阅读氛围让学生感受阅读的快乐,恰当的评价帮助学生提高阅读水平。
增强语文教学的人文趣味
作者:徐莉  来源:学园 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 民族精神  亲情  爱情  人文性  爱国之情 
描述:语文作为一门人文性较强的学科,可以带给学生各种不同的人文感知。笔者从爱国之情、亲情、爱情、民族精神四个方面分析了语文给学生带来的人文趣味,增加语文教学的趣味性。
中学语文口语交际教学初探
作者:钱宝科  来源:中学语文(大语文论坛) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 口语交际能力  人际交往  口语表达  中学语文  中学生  表达能力  思维发展  口语交际教学 
描述:随着科技的发展,人们的交往日益频繁,口语交际在人们的生活和交往中的作用越来越大。具有较强的口语交际能力,有利于促进学生的思维发展,为他们的终身的学习、生活和工作奠定基础。但现今的中学生的表达能力只停留在书面层次上,还没能扩展到口语表达和人际交往的能力上。在几届的“全国中小学生听、说、读、写大赛”中,“口才欠佳”成了通病。
关于小学语文的教育教学
作者:常秀平  来源:都市家教(下半月) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 激发兴趣  语文教学  小学 
描述:和查阅相关资料发现,小学学生由于种种原因没有形成良好的语文课堂教育教学,导致课堂效率低下。而我国的《小学语文新课程标准》(2011版)中也明确指出:语文课程要“全面提高学生的语文素养”,让学生“具有日常
浅谈中职语文教学中的德育渗透
作者:曹保明  来源:中学课程辅导(教学研究) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 语文教学  德育  职业学校  专业兴趣 
描述:中职学生的文化基础薄弱,道德水准不高。在语文教学中要对学生进行素质教育,把思想教育融合在教学过程中。在新形势下,在语文教学中结合学生的实际,渗透对学生进行思想品德教育,从而达到润物细无声的德育效果。
新课标下如何组织语文教学
作者:涂廷婷  来源:青年时代 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 教学  自主学习  新课标 
描述:要求,需要通过教学方法的改进来培养学生的语文水平,又要保证他们顺利通过考试,升入高校.新课标要求掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,重视培养发现、探究、解决问题的能力,为终身发展打好基础.以此为目的探索高中语文教学几点教学方法
浅谈优化语文朗读教学策略
作者:赵绍东  来源:新课程(小学) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 小学语文  朗读教学  方法研究 
描述:朗读教学是小学语文教学中的重要一环,对整个小学生语文素质的提高具有重要的作用。对目前语文朗读教学中存在问题进行总结,以此为依据,提出解决这些问题的具体策略,以期为改善小学生语文朗读教学的水平提供参考依据。
初中语文阅读教学四法
作者:张奎礼  来源:快乐阅读(下旬刊) 年份:2013 期刊类型 :期刊
描述:学好语文,离不开阅读。阅读不但能让学生加深对文章的理解,还能美化人的心灵,提高个人素养。因此,对于语文教师来说必须重视阅读。新课标中也把阅读作为教学目标加以强调:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师