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小学语文低年级阅读教学尝试
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作者:陈家梅
来源:读写算(教育教学研究)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
语文教学 小学教育 阅读方法
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描述:《新课程标准》提出:“小学语文教学应力足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.语文教师,必须在学习中培养学生主动学习,主动探究的精神.使学生真正成为课堂的主体.那么,怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神,培养他们学习能力,我把研究的重点放在改变课堂教学上.
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浅谈低年级阅读兴趣的培养
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作者:马希广
来源:东方青年(教师)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
培养兴趣 课外阅读
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描述:认识课外阅读的重要性和必要性,加强校园、家庭和社会中课外阅读的联系,促进学生的个性发展,使课外阅读成为孩子终身学习的重要途径,让学生获得丰富的精神食粮.
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小学低年级班主任工作
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作者:袁宏芳
来源:启迪与智慧(教育版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
反复性 养成教育 培养 行为习惯 调动学生 教学管理工作 班主任工作 班干部 小学低年级 自控能力
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描述:对于一年级班主任来说,培养良好的行为习惯是工作的重点。刚入校门的小朋友,自控能力差,习惯形成的反复性强,所以对于一年级班主任来说,培养良好的行为习惯是工作的重点。因此,做好小学低年级班主任教学
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如何强化小学低年级学生的语感
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作者:张学兵
来源:新课程(小学版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 语感培养 小学低年级
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描述:小学语文教学中加强学生语感的培养是十分重要的。谈了相关策略。
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如何激发小学低年级的语文学习乐趣
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作者:张学兵
来源:读写算(教育教学研究)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
小学语文 激发乐趣 低年级教学
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描述:,低年级学生的注意力极为短暂而有限.如果学生对这件事情不感兴趣的话,他是不可能主动参与的.即使在形式上表现出在做这件事,那也是为完成老师的任务而迫不得已.因此,教学总是无法达到预期的效果.
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提高小学低年级识字三招
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作者:陈家梅
来源:新课程(教师版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:《义务教育语文课程标准》指出小学低年级段让学生喜欢对汉字的学习,能够积极主动地识字。按照这一标准和识字的具体情况,以及儿童的身心发展和认知规律,在识字教学的实践过程中,要对不同的学生和不同的文字探索
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《分数的意义》教学
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作者:张元友
来源:小学教学设计(数学科学版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
《分数的意义》 教学内容 五年级 老师 苏教版 教学过程 激趣 猜谜
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描述:【教学内容】 苏教版五年级下册第60~63页。 【教学过程】 一、激趣导入,营造氛围 师:今天来了这么多老师听课,我的心里非常紧张。现在真可以说是“十五个吊桶打水——七上八下”。听说大家都喜欢猜谜,那谁能用老师现在的心情做谜面,打一个数?
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《分数的意义》教学
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作者:张元友
来源:小学教学设计
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
分数单位 教学内容 香蕉 苹果 老师 营造氛围 理解意义 教学过程 激趣 平均分
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描述:【教学内容】苏教版五年级下册第60~63页。【教学过程】一、激趣导入,营造氛围师:今天来了这么多老师听课,我的心里非常紧张。现在真可以说是"十五个吊桶打水——七上八下"。听说大家都喜欢猜谜,那谁能用老师现在的心情做谜面,打一个数?
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探索新课标下的地理教学
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作者:罗世纪
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:探索新课标下的地理教学
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《烟台的海》教学一得
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作者:裴观奇 陈以云
来源:小学科学(教师版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
教学 日本教育 中国地图 兴趣 导课 自然规律 学生学习 烟台 自然段 引导学生
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描述:在教学《烟台的海》一课时,利用“闯关”的形式激发学生学习的兴趣。收到了较好的效果。 一、想象型的导课,带领学生直奔“课题”关 一个内容新颖的导课会把学生在短时间内从纷杂的情绪中吸引到课堂上来,为了能快速