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（1）
《分数的意义》教学
作者：
张元友
来源：
小学教学设计(数学科学版)
年份：
2013
期刊类型 ：
期刊
关键词：
《分数的意义》
教学内容
五年级
老师
苏教版
教学过程
激趣
猜谜
描述：
【教学内容】 苏教版五年级下册第60～63页。 【教学过程】 一、激趣导入，营造氛围 师：今天来了这么多老师听课，我的心里非常紧张。现在真可以说是“十五个吊桶打水——七上八下”。听说大家都喜欢
猜谜
，那谁能用老师现在的心情做谜面，打一个数？
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