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用爱浇灌“留守儿童”
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作者:姜丽丽
来源:学周刊A版
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
班主任 子课题 学习习惯 “留守儿童” “留守学生” 学生研究 行为习惯 完成情况
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描述:近几年来,社会各界对“留守学生”的关注越来越多,我校也设立了“农村留守学生研究”这一课题,作为班主任的我,有幸成为其中的一员,主要负责“留守学生在校行为习惯的养成”这一子课题中学习习惯的研究.我对我校三年级42名留守儿童的作业完成情况进行了调查,结果显示:“留守儿童”的整体学习习惯状况堪忧.
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用爱浇灌“留守儿童”
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作者:姜丽丽
来源:学周刊
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
家庭教育 子课题 师爱 留守学生 亲情电话 显著性差异 这一天 行为习惯 整体学习 不知道
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描述:近几年来,社会各界对"留守学生"的关注越来越多,我校也设立了"农村留守学生研究"这一课题,作为班主任的我,有幸成为其中的一员,主要负责"留守学生在校行为习惯的养成"这一子课题中学习习惯的研究。我对
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一个留守儿童的梦想 明光市三界中心小学六(1)班:马振雪 指导教师:李会
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作者:暂无
来源:滁州日报
年份:2014
期刊类型 :报纸
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描述:“妈妈回来了!爸爸回来了!姐,快来呀!……”真的!爸爸妈妈一起回来了。妹妹和我赶紧迎了上去,妈妈抱着妹妹,爸爸搂着我,我们一路说一路笑往家里去。不知怎的,走着走着,爸爸和妈妈都不见了,只是我抱着妹妹,妹妹不停地哭喊着,我也在大声呼喊:爸爸……妈妈……你们在哪里……回家的那条偏僻的小路上久久回荡着我和
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实践让学生体验数学的快乐
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作者:张凯昌
来源:新课程(小学版)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
平面图形 中学数学 动手做 创新精神 课程标准 现实情境 立体图形 教学活动 教学片段 探索与发现
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描述:《义务教育数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"我们应提倡做中学数学、探究中学数学、合作交流中学数学,让学生在日常
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小学生阅读习惯的养成
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作者:张金平
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
语文素养 教育工作者 终身受益 阅读习惯 阅读兴趣 小学生 著名教育家 休闲活动
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描述:,那就是培养兴趣,兴趣是最好的老师,但兴趣的养成谈何容易,尤其是培养小学生的阅读兴趣更是难上加难.学生只有把阅读作为一种兴趣、休闲活动,将才有可能养成良好的阅读习惯,所获知识对于陶冶其情操,培养审美能力
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论职高学生操作技能训练
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作者:赵泽洲
来源:合作经济与科技
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
技能 中职
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描述:鲁昕副部长在讲话里说到技能型人才的高考和学术型人才的高考分开。为此,技能被提高到举足轻重的位置,职业学校迎来了新的春天。那么,如何在教学中强化专业技能训练,提高学生就业竞争力,已成为当前首要的任务。
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大学生村官争做教育实践活动排头兵
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作者:王洪波
来源:乡镇论坛
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
大学生村官 党的群众路线 教育实践活动 骨干作用 明光市 安徽省
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描述:安徽省明光市在第二批党的群众路线教育实践活动中充分发挥大学生村官的骨干作用,通过开展“晒绩比绩亮绩评绩”和“瓦比五争先”等一系列活动,指导大学生村官当好“六大员”,争做教育实践活动的“排头兵”。
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如何培养学生的数学建模思维
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作者:刘廷
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
学科观 数学建模 建模思维 课程观 学生观 教学观
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描述:随着由应试教育向素质教育的转变,数学的应用越来越广泛和深入,培养学生应用数学的知识和能力已经成为数学教学的一个重要方面,培养学生的数学建模思维是数学教学的一个重要目标。数学模型是数学知识与数学应用
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地理教学中学生学科能力的培养
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作者:王前莉 李绥强
来源:中学政史地(教学指导版)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
地理学科 地理教学 中学生 专业能力 基础知识 培养 文科学生 教学过程
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描述:地理学科是高中一门重要的学科,被俗称为“文科中的理科”,它往往制约着文科学生良好成绩的取得。高考地理的命题取向已从重视知识的考查转变为重视能力的考查。高考考试说明明确指出,重视学生获取和解读有效信息
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浅谈应用“四法”提高学生阅读兴趣的必要性
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作者:蔡咏梅
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 认读能力 作文写作 感受能力 理解能力 阅读法 阅读兴趣 应用
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描述:在多年的教学中,我成功应用了“四法阅读法”,(即对比阅读法、启发阅读法、诱惑阅读法、选择阅读法),不仅增强了学生的阅读兴趣,而且有效提高了学生的认读能力、理解能力和感受能力,为加深对课文的理解及作文