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如何提高初中历史课堂教学的有效性
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作者:叶荣柱
来源:中学课程辅导.教学研究
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
历史 有效性 课堂教学
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描述:提高初中历史课堂教学的有效性是新课程改革的一项重要任务。本文重点从四个层面对提高初中历史课堂教学的有效性的对策进行浅探,旨在抛砖引玉进一步为初中历史课程改革献计献策。
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银行效益评价的一种有效方法模糊聚类法
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作者:傅维宏
来源:浙江统计
年份:2000
期刊类型 :期刊
关键词:
评价 经济效益 银行业 模糊聚类法
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描述:银行效益评价的一种有效方法模糊聚类法
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HPLC法测定甜叶菊有效部位中4个酚类成分含量
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作者:李军 姜华 石任兵
来源:药物分析杂志
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
含量测定 甜叶菊 酚类成分 高效液相色谱法
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描述:目的:建立HPLC法同时测定甜叶菊有效部位中的木犀草素-7-O-β-D-葡萄糖苷、槲皮苷、4,5-咖啡酰奎宁酸和从甜叶菊中分离得到的新化合物槲皮素-3-O-[4-O-反式-咖啡酰基-α-L-鼠李糖
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小学数学教学中的“有效引导”策略探究
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作者:暂无
来源:九江日报
年份:2013
期刊类型 :报纸
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描述:由于我国课程改革步伐的加快,教师的工作难度越来越大,对教师的课堂教学提出了更高的要求。传统教学方式主要以满堂灌为主要教学方法,而课程改革后强调发挥学生积极主动性,教师要加强对学生的有效引导。加强教师
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有效领导应具备的心理环境:从朱元璋的人格分裂谈起
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作者:杨耀防 汪力平
来源:领导科学
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
有效领导 领导效能 完善自我 心理问题 朱元璋 人格分裂 领导者 宽容 人格魅力 心理环境
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描述:一个称职的领导,需要清醒地认识自我,不断地完善自我,并在工作实践中不断提高自己的管理能力。一个有人格魅力的领导,更需要不断地修炼自我,为下属树立一个健全人格的榜样。一、朱元璋人格分裂对于现代领导的启发调查表明,影响成功人士健康的六大心理问题为焦
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如何提高高中英语课堂阅读教学的有效性
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作者:管吉凤
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
解决问题的能力 英语课堂教学 高中英语教学 有效性 九年义务教育 高考题型 课堂阅读教学 阅读教学模式
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描述:根据新《课标》我们知道,普通高中英语教学的一个重要目标就是在九年义务教育的基础上,帮助学生打好语言基础,进一步培养基本语言能力的同时,着重提高学生获取处理信息,分析解决问题的能力。从每年高考题型中可以看出,我省每年高考阅读理解分值为40分,在各部分题型中所占比重最大,阅读教学理所当然成为英语课堂教学的主要内容之一。新课标指导下的英语阅读教材内容十分丰富,科技文化、人文历史、大众传媒、体育健康、旅游休闲、人生哲理等各个方面与我们生活息息相关。随着新课改的不断深化,如何改变传统教师教授为主的“填鸭式”教学,让
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新课程下化学课堂演示实验教学有效性策略
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作者:孔大伟
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
有效性策略 实验内容 新课程 知识提供 课堂演示实验教学 高中化学 新教材 教学实验
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描述:高中化学新教材是一本以实验为基础的教材,教材中有大量的实验内容,其中教师的演示实验就占有大半以上,如何有效地做好演示性实验教学是每个教师必须解决的问题. 演示实验教学是教师进行表演和示范,并指导学生
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创设有效教学情境,促进学生自主探究
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作者:王伟
来源:小学生(教学实践)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
数学课堂教学 数学教学 学生自主学习 自主探究 数学知识 《数学新课程标准》 创设教学情境 有效教学情境
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描述:努力追求的。在数学课堂教学中,创设有效的教学情境,是学生自主探究数学知识的起点和原动力,是学生提高学习能力的科学途径。有利于培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,更有利于学生自主地发现知识、探索知识
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甜叶菊有效部位制备工艺及化学成分与质量控制方法研究
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作者:姜华
来源:北京中医药大学
年份:2007
期刊类型 :学位论文
关键词:
有效部位 甜菊苷 甜叶菊 鞣质 黄酮 质量控制 指纹图谱
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描述:35篇。第二部分实验研究第一章甜叶菊有效部位制备工艺研究1.建立了甜叶菊(甜菊苷类+黄酮类)有效部位的制备工艺。
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利用微生物发酵萃取紫锥菊有效药理成分-Cichoric acid之研究
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作者:曾朝丰
来源:亚洲大学
年份:2017
期刊类型 :学位论文
关键词:
acid Cichoric 菌根菌 紫锥菊 发酵
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描述:微生物發酵並配合以HPLC進行成分分析,發現發酵前後之cichoric acid含量有明顯差異。本研究指出經過微生物發酵後,紫錐菊中的cichoric acid可伴隨著酒精的產出而被萃取出來,濃度比發酵前增加三倍。若是不經微生物發酵,單獨以15%乙醇浸泡相同的發酵時間,則萃取出的cichoric acid濃度只有發酵的8%(發酵液第4天)。在菌根菌接種實驗中,接種菌根菌的紫錐菊(VA組)總乾重比未接種菌根菌的紫錐菊(CK組)高,實驗中也發現VA組葉子cichoric acid濃度為473 μg/mL,CK