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稳中有变，不断创新--2015年安徽中考历史试卷分析: 作者：孙继成 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2015 期刊类型：期刊 关键词： 《历史课程标准》 解决问题的能力 基础知识试卷分析历史学科安徽省中考创新; 描述：2015年安徽中考历史试卷既严格地遵循了《历史课程标准》和42015年安徽省初中毕业学业考试纲要》，又一如既往地体现了新课程历史教学的基础性、创新性、探究性、教育性。在充分考查学生基础知识的同时，侧重于综合、分析等历史学科思维能力的考查。注重考查重大历史事件和重要历史人物；注重知识的迁移、学科的渗透；注重理论联系实际，对热点问题进行探究和把握；注重历史学科的情感教育功能。总的来说，该试卷以《历史课程标准》为纲，稳中求变，变中求新，2015年试题的难度和灵活度较之2014年大大降低，侧重于对学生基础知识的考

如何提高高中英语课堂阅读教学的有效性: 作者：管吉凤 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014 期刊类型：期刊 关键词： 解决问题的能力 英语课堂教学高中英语教学有效性九年义务教育高考题型课堂阅读教学阅读教学模式; 描述：根据新《课标》我们知道，普通高中英语教学的一个重要目标就是在九年义务教育的基础上，帮助学生打好语言基础，进一步培养基本语言能力的同时，着重提高学生获取处理信息，分析解决问题的能力。从每年高考题型中可以看出，我省每年高考阅读理解分值为40分，在各部分题型中所占比重最大，阅读教学理所当然成为英语课堂教学的主要内容之一。新课标指导下的英语阅读教材内容十分丰富，科技文化、人文历史、大众传媒、体育健康、旅游休闲、人生哲理等各个方面与我们生活息息相关。随着新课改的不断深化，如何改变传统教师教授为主的“填鸭式”教学，让