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浅谈如何培育小学生数学学习兴趣
作者:宋恩新  来源:学周刊 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 集中注意  教师  数学学习兴趣  数学知识  心理状态  学生负担  教学艺术  小学生  学习数学  学习环境 
描述:兴趣,是对事物喜好或关切的情绪。兴趣可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。兴趣是获取知识的开端,是产生求知欲的基础,是学习成功的秘诀。那么如何培养小学生的数学学习兴趣呢?下面谈点粗浅的认识。一
浅谈培养学生学习数学的兴趣的几种方法
作者:杨军木  来源:语数外学习(初中版中旬) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 培养学生  表扬鼓励  数学知识  数学学习兴趣  数学教师  非语言  变化发展  几点做法  学习数学  后进生 
描述:要想激发学生的数学学习兴趣,语言上的表扬鼓励固然重要,但是非语言激励的作用也是不可忽视的。非语言激励的主要目的是为了激发学生学习数学的积极性,让学生在看到自己数学水平存在不足的同时也能看到自己的进步
浅谈:在高中物理教学中培养学生的学习兴趣
作者:宋守忠  来源:数理化学习 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 培养学生  课堂气氛  教师  高中物理教学  学习兴趣  学习物理  物理现象  求知欲  课堂教学语言艺术  自信心 
描述:爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的教师”。学习兴趣是学生求知欲的源泉,也是人才成长的起点。让学生在快乐中学习物理,不仅是提高教学质量的关键,而且对人的终身发展将产生深远的影响。本文主要就课堂语言
浅谈如何激发初中学生学习物理的兴趣
作者:邬国胜  来源:现代教育教学杂志 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 教学实践  教师  学习兴趣  中学生  初中物理  激发  学习成绩 
描述:教学实践证明:学生各科学习成绩的高低,在很大程度上取决于学生对各科的学习兴趣。因此,要学好初中物理这门学科,教师首先应在激发学生学习兴趣上下功夫。那么如何激发学生学习物理的兴趣呢?笔者结合自己的教学实践,认为应做好以下几点。
小学数学教学中如何培养学生的兴趣
作者:柏长青  来源:现代教育教学杂志 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 学生  数学教学  学习兴趣  课程标准  培养  小学  教学活动  创新 
描述:兴趣是最好的老师”,可见学习兴趣在学生的学习中,起着动力的作用。激发学生的学习兴趣,就是要把课程标准中对学生学习学科知识的要求,转化为学生内在的求知的欲望。兴趣是创新的源泉、思维的动力。在教学活动中,教师要培养学生创新的兴趣
如何培养和引导学生对信息技术学科的兴趣
作者:张万山  来源:考试周刊 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 转变观念  兴趣  引导  培养能力 
描述:的思想观念。要想培养和引导学生的计算机兴趣,必须转变教师的思想观念和改变教学模式。要想培养和引导学生的计算机兴趣,必须重视学生能力的培养。三个方面论述。本文重点分析了如何培养和引导学生对信息技术学科的兴趣,化兴趣为动力,使学生能力得到提高
浅议如何提高高中数学教学质量
作者:张克瑞  来源:都市家教(下半月) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 实践教学  课堂教学  高中数学 
描述:高中的数学教学作为义务教育与高等教育数学教学的中间一个重要的衔接环节,备受人们关注。听来复杂的高中数学教学,实则只需要在很少的几个方面下够功夫就可以取得进展。高中数学教学最为重要的几个方面也无非就是学生的学习兴趣、学生的学习方法、和老师的教学方法,当然还有一些其它相对而言并不太重要的方面。
克服汉语式思维,提高英语写作水平
作者:高升勇  来源:考试周刊 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 英语写作  汉语思维  解决策略 
描述:本文列举了学生英语作文中常出现的典型错误,分析了由于汉语干扰因素的影响而使学生不能正确表达词义的原因,并针对这些错误,提出避免错误的对策,以便提高学生的英语写作水平,强化写作教学效果。
高中生物通过做题提高成绩探究
作者:蔡梦  来源:科教导刊(电子版) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 提高成绩  习题  高效掌握知识点  归纳总结能力提升  规范答题  精准审题 
描述:提高成绩,需要从三方面做好:习题前,通过课前预习、课堂认真听讲、课后自主学习从而高效掌握知识点;习题中,做到精准审题、规范答题,注意情景题训练;习题后,注重归纳、总结规律,提高各方面能力。
如何提高高中语文阅读教学的有效性
作者:唐凯  来源:学周刊 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 提高  高中语文  阅读教学 
描述:在教学中不管是什么类型的教学,“有效性”教学是广大教育教学工作者毕生的追求和目标,因为有效性教学能够让教师的教和学生的学都更加容易和轻松。语文的阅读能力是高中学生必须具备的一种语文能力,提高