浅谈:在高中物理教学中培养学生的学习兴趣
【作者】 宋守忠
【作者单位】安徽省明光市明光中学
【期刊名】数理化学习
【关键词】 培养学生 课堂气氛 教师 高中物理教学 学习兴趣 学习物理 物理现象 求知欲 课堂教学语言艺术 自信心
【摘要】爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的教师”。学习兴趣是学生求知欲的源泉,也是人才成长的起点。让学生在快乐中学习物理,不仅是提高教学质量的关键,而且对人的终身发展将产生深远的影响。本文主要就课堂语言情感方面对于如何提高学生的学习物理的兴趣,谈谈自己的体会。一、语言生动风趣,激发和提高学生的学习兴趣在教学中语言应体现出机智和俏皮。课前,教师要进行自我心理调整,这样在课堂上才能有声有色,才能带着愉悦的心情讲授知识,从而能感染学生。事实表明,教师风趣的语言艺术,能赢得学生的喜爱、信赖和敬佩,从而对学习产生浓厚的兴趣,
【年份】2010
【期号】第8期
【页码】76-77
【全文挂接】获取全文
相关文章
- 1、课堂教学中的引课探究 作者:方宗保 年份:2012
- 2、数学课堂导入艺术浅见 作者:梁传琴,李俊泰 年份:2010
- 3、尊重学生,培养学生的自信心 作者:王丽莉 年份:2010
- 4、利用体育活动培养幼儿的自信心 作者:黄莉 年份:2011
- 5、浅谈如何激发初中学生学习物理的兴趣 作者:邬国胜 年份:2011
- 6、小学数学教学与素质教育的探讨 作者:黄立辉 年份:2012