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小学数学教学中的德育渗透: 作者：柏长青 来源：现代教育教学杂志 年份：2011 期刊类型：期刊 关键词： 数学教学渗透德育; 描述：以课堂为载体，用德育过程的设计同化学生，剖析教材，用德育素材感染学生，回归生活，用数学活动中的德育塑造学生。

小学数学学习要做到四个“注重”: 作者：柏长青 来源：现代教育教学杂志 年份：2011 期刊类型：期刊 关键词： 动手操作生活说合作交流学习方式; 描述：新课程提倡变革学习方式，笔者在十年的小学数学教学中，感觉到数学学习要让学生在自己的动手操作和合作交流中获取知识；更应该联系生活学数学，让学生认识到数学和生活紧密相连；同时数学学习也要锻炼学生说的能力。

小学数学教学中的几点思考: 作者：柏长青 来源：现代教育教学杂志 年份：2011 期刊类型：期刊 关键词： 健全人格数学教学文化素养创新精神数学教师现代教育小学实践能力; 描述：现代教育呼唤人的主体精神，新世纪期盼具有健全人格、较高文化素养、会创新的建设者和接班人。与此相适应，现代数学教学就要以培养学生的创新精神和实践能力为指导思想。作为一名小学数学教师，面对新一轮课程改革，我在平时的教学中不断探索、总结，发现以下方面值得注意。

小学数学教学中如何培养学生的兴趣: 作者：柏长青 来源：现代教育教学杂志 年份：2011 期刊类型：期刊 关键词： 学生数学教学学习兴趣课程标准培养小学教学活动创新; 描述：“兴趣是最好的老师”，可见学习兴趣在学生的学习中，起着动力的作用。激发学生的学习兴趣，就是要把课程标准中对学生学习学科知识的要求，转化为学生内在的求知的欲望。兴趣是创新的源泉、思维的动力。在教学活动中，教师要培养学生创新的兴趣。

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