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你画得真好
作者:陈梅  来源:教育文汇 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 油画棒  教室  空白处  学习成绩  座位  省略号  单元测验 
描述:她,因为个子高,学习成绩又不好,座位被安排在教室的最后一排。一次单元测验,我在教室里巡视。当我走到她身边的时候,她却在画画。同桌想提醒她,我示意别说。她拿着油画棒娴熟地在练习本上东一笔西一笔,不一会
浅谈如何激发初中学生学习物理的兴趣
作者:邬国胜  来源:现代教育教学杂志 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 教学实践  教师  学习兴趣  中学生  初中物理  激发  学习成绩 
描述:教学实践证明:学生各科学习成绩的高低,在很大程度上取决于学生对各科的学习兴趣。因此,要学好初中物理这门学科,教师首先应在激发学生学习兴趣上下功夫。那么如何激发学生学习物理的兴趣呢?笔者结合自己的教学实践,认为应做好以下几点。
给中等生多一点关注
作者:柏玉龙  来源:吉林教育 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 发展潜力  教育体制  问题太多  脑科学研究  智力因素  作息时间  学习成绩  不求上进  稀世珍宝  学习障碍 
描述:,而是一份贴心的激励。"中等生"主要是指那些学习成绩在班级中处于中流水平的学生。在当前的教育体制下,学习成绩优良的学生受到老师的青睐,学习成绩较差的学生因问题太多也受到老师的关注。唯独中
“小小模范”陈曦
作者:晓珂  来源:小学生导读 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 林格伦  学习委员  作文课  琴房  神常  轻拢慢捻  小加  陈曦  学习成绩  明光市 
描述:晨曦,清晨的阳光,代表着希望。滁州市实验小学五(4)班的陈曦,就像她的名字那样,总是散发出朝阳的生气。一身校服,微黄的马尾辫,见人会腼腆一笑,这个文文静静的小女孩是老师离不开的得力"小助手",同学们尊敬的"小模范"。从学前班到三年级曾就
小学学困生的教育艺术探讨
作者:乔红松  来源:吉林教育(综合) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 金凤凰  惩罚教育  教学原则  内驱力  学校教  教育艺术  教育家陶行知  学习类型  罗森塔尔效应  学习成绩 
描述:教育家陶行知先生有句名言:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。"我们在面对顽劣淘气的"问题"学生时常常头疼,往往气不打一处来,甚至火冒三丈,失去理智。研究表明,每个学生都有自己的优势智力领域,都是具有自己的智力特点、学习类型及发展方向的可造之才。因此"金凤凰"要爱,"丑小鸭"更得爱。他们的问题不再是聪明与否的问题,而是在哪些方面聪明及如何聪明的问题。适当的教育和训练将使他们
小学学困生的教育艺术探讨
作者:乔红松  来源:吉林教育 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 金凤凰  惩罚教育  教学原则  内驱力  教育艺术  教育家陶行知  学习类型  学校教育  罗森塔尔效应  学习成绩 
描述:教育家陶行知先生有句名言:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。"我们在面对顽劣淘气的"问题"学生时常常头疼,往往气不打一处来,甚至火冒三丈,失去理智。研究表明,每个学生都有自己的优势智力领域,都是具有自己的智力特点、学习类型及发展方向的可造之才。因此"金凤凰"要爱,"丑小鸭"更得爱。他们的问题不再是聪明与否的问题,而是在哪些方面聪明及如何聪明的问题。适当的教育和训练将使他们
学习习惯与物理教学
作者:李明明  来源:吉林教育 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 培养学生  物理概念  相结合  学习习惯  物理过程  研究对象  引导学生  学习成绩  非智力因素  物理问题 
描述:学习习惯是学习者在学习活动过程中逐步形成的,它是影响学生学习成绩非智力因素的一个重要方面,并对今后的学习活动产生重要的影响。教学实践表明,学习成绩好的学生都有
中学数学学法初探
作者:江久銮  来源:考试周刊 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 学法指导  数学符号  学习习惯  解决问题  数学学法  引导学生  学习成绩  学习需要  非智力因素  掌握学习方法 
描述:一、数学学法指导的内容1.形成良好的非智力因素的指导主要包括学习需要、动机、兴趣、毅力、情绪等良好的非智力因素形成的指导。
“后进生”:你的名字叫“优秀”!
作者:戴辉秀  来源:中学课程资源 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 班主任  更新教育观念  认识错误  学生  平时作业  老师  父母  留守儿童  学习成绩  后进生 
描述:受教育局和学校领导的委派,本人今年到逸夫小学来支教,担任二(1)班的班主任兼语文老师。本班现有学生63人,其中男生38人,女生25人。由于学生有的来自农民和渔民家庭,大部分是留守儿童,基础太薄