检索结果相关分组
初中新生作文写作指导四步曲
作者:徐豹  来源:中学课程资源 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 写作能力  比较观察  仿写  作文写作  文章  中学生  老师  指导  四步曲  观察生活 
描述:生活是创作的源泉。中学生写作文,不能脱离生活。写作时冥思苦想,也写不出好文章来。只有全面、细致、认真地观察生活,才能直接从生活中获取鲜活的写作素材,为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活,不仅
语文教师要正确对待作文教学
作者:潘成红  来源:吉林教育 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 作文教学  思想情感  祖国  写作  教研活动  语文教师  孩子  观察生活 
描述:一、作文教学要不要一次教研活动上,一位同行问我每学期做几篇作文,我说六七篇,他说;太少了吧?我们至少做十篇。我问他效果怎么样,他直摇头。我们不指望这些孩子都能写好一类作文,最起码要让他们学会用自己祖国的语言来表达自己的思想情感。说自己想说的话,写自己想写的事。有谁悉心的教育过他们如何写
中学作文教学的三个开放问题
作者:段秀丽 葛树根  来源:新作文(教育教学研究) 年份:2017 期刊类型 :期刊 关键词: 生活内容  课堂内外  中心环节  训练  机械式  应试教育  主动权交给学生  生活节奏  开放课堂  中学作文教学 
描述:一、开放课堂在应试教育的禁锢下,学生的生活范围只是校园小天地再加家庭鸽子笼,生活程式只是围绕读书这个中心环节的机械式动作,而生活内容则局限于课堂内外的无休止训练。这种紧张而单调的生活节奏,使学生全然丧失了一种从容不迫的心态去
开放性作文教学谈
作者:郑智荣  来源:安徽教育 年份:2001 期刊类型 :期刊 关键词: 作文选材  作文训练  作文形式  开放性作文  作文内容  学生的生活  作文批改  组织学  作文教学改革  教学方法 
描述:开放性作文教学谈
农村小学作文教学的思考
作者:李广爱  来源:安徽教育 年份:1998 期刊类型 :期刊 关键词: 小学生作文  小学语文教学  写作方法  作文教学  农村小学  低年级  作文讲评  作文基本功  基础训练  小学语文教师 
描述:农村小学作文教学的思考
学用结合,多管齐下:也谈如何提高文言文学习水平
作者:王道升  来源:中学课程辅导(教学研究) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 文言文  教学资源  学用结合  以用促学 
描述:在文言文教学过程中,我们要充分利用文言文教学资源,积极创设文言文学习环境,以用促学,学用结合,并采用多种方法,激发学生学习文言文的兴趣,给文言文教学注入新的活力,全面提高文言文学习水平
日粮赖氨酸水平对固始鸡生长性能及胴体组成的影响
作者:王立克 张中林 刘峰  来源:第六届中国蛋品科技大会 年份:2004 期刊类型 :会议论文 关键词: 固始鸡  增重  饲料报酬  屠宰性能  赖氨酸 
描述:日粮赖氨酸水平对固始鸡生长性能及胴体组成的影响
嘉山县教委在1981年邀请上海特级教师一行前来教学,以提高我县教师教学水平
作者:暂无 年份:2017 期刊类型 :图片
描述:嘉山县教委在1981年邀请上海特级教师一行前来教学,以提高我县教师教学水平
作文教学如何培养学生联想与想象思维能力
作者:程顺萍  来源:试题与研究·新课程论坛 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 联想  想象  作文教学  思维方式  思维能力  培养  《故乡的榕树》  引导学生 
描述:联想是写好作文必不可少的思维方式,若联想恰当、准确,就会使满文生色。但仅有联想还是不够的,还必须引导学生掌握和运用想象的手法。想象可以使思维无拘无束,任意驰骋;可以通过加工、组合,创造出新的意象。如
他山之石,可以攻玉:浅析仿写在初中作文教学中的作用
作者:王丽莉  来源:新课程(教育学术) 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 教学实践  学习写作  仿写  模仿  语文教材  基本的  学生创造力  初中作文教学  创新性思维  新课程标准 
描述:新课程标准下,语文教材在写作的要求上比较重视写什么的问题,而对怎么写这一方面的要求则十分淡化.仿写更是被许多人认为是束缚了学生的思维,扼杀了学生的个性,阻碍了学生创造力的发展.在多年的教学实践中,我认为,仿写在初中作文教学中还是具有很重要的作用.