检索结果相关分组
- 浅谈创新教育如何在小学数学教学中实施
- 作者：周瑶 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学 创新教育
- 描述：教学本身是在不断变化，不断创新的，创新教育其实就是把学生的创造力解放出来。新课程教学的实施者，要以培养学生的创新精神为己任，营造和谐氛围，鼓励学生合作交流，利用反馈信息，设计多样化的练习等方面着手，来转变教师的教学行为和学生的学习方式，真正使创新落实在教学的始终。
- 让真情在课堂上奔腾宣泄——语文情感教学的几点感悟
- 作者：徐豹 来源：语数外学习(高中版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 情感体验 情景交替 教学评价 朗读风格
- 描述：“一切景语皆情语”.语文教师的重要任务是引导学生在美的世界里感受真、善、美,把握文中泻泄奔腾的感情激流,领悟字里行间跳动着的感情脉搏.让真情在课堂中滋润学生的心扉,让真情在朗读中整理学生的思绪,让真情带领学生走进文本,去感悟教材带来的美妙的境界.
- 如何提高英语课堂教学的有效性
- 作者：崇明波 来源：吉林教育 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：什么是课堂教学的有效性呢?余文森教授解释说:"课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;从情感上,从不
- 如何提高英语课堂教学的有效性
- 作者：崇明波 来源：吉林教育(综合版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 个体差异 自我探究 语言学习 教学效果 余文 学习活动 学习过程 课堂教学 创新人格 师生关系
- 描述：什么是课堂教学的有效性呢?余文森教授解释说:"课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;从情感上,从不
- 浅谈关于农村中学英语教学现状的思考
- 作者：刘法 来源：考试(教研版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 基础差 条件落后 农村英语教学 氛围少 师资薄弱
- 描述：本文对农村英语教学现状进行了分析和思考，针对农村学生英语基础差，学习氛围少，师资力量薄弱，条件落后等原因作出分析和思考提出个人建议。
- 小组合作探究教学在初中数学课堂中的运用
- 作者：沈晓理 来源：成才之路 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学课堂教学 自主探索 转变观念 教师 新修订 数学课程标准 小组合作 合作交流 学生学习 引导学生
- 描述：新修订的2011年版《义务教育阶段数学课程标准》认为,数学课堂教学中学生是学习的主体,教师应该转变观念,做好教学工作的组织者、引导者与合作者。学生学习是个综合性的工程,包括接受学习、动手实践、自主
- 中学物理教学中如何培养非智力因素
- 作者：孔令华 来源：课外阅读(中旬) 年份：2012 期刊类型 ：期刊
- 描述：在教学中要尽量反映科学、技术进步,引导学生对社会的关心和参与,使学生乐学,而要做到乐学,就必须研究如何提高学习兴趣、启发情感、引起学习动机,增强意志等非智力因素对学生的影响. 以下就中学物理教学中
- 如何提高初中物理课堂教学的有效性
- 作者：王正祥 来源：时代青年(教育) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 新课程 有效性 初中物理
- 描述：针对目前教学的现状，大家都在积极的讨论，并且提出“如何提高初中物理课堂教学的有效性？”这一问题，每个人都从自己的角度去思考，怎样提高自己的教学有效性。