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高考数学冲刺阶段要抓好五方面
作者:陈勇  来源:新作文(教育教学研究) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 解题思路  多角度  考生  独立完成  理性思考  重点问题  解题规律  复习  思维严谨  基本问题 
描述:第一,要抓实,具体做到真懂、真练、真实真懂知识要掌握准确,在复习中,考生要树立稳扎稳打的习惯,对似懂非懂的基本问题必须实实在在地对待;方法要掌握到位。真练解题的关键在于质量而不完全是数量,题不贪多,但求精彩,要认真思考,独立完成。练习出错的地方,要
数学教学中学生创新能力的培养
作者:高献东  来源:中学课程辅导.教学研究 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 情境  思维  创新  学习方式 
描述:在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得愈来愈重要。数学课堂教学中创新能力的培养,需要教师通过恰当
如何把初中生留在数学课堂上
作者:赵海鹏  来源:都市家教:下半月 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 初中生  数学课堂 
描述:数学课是学生进入初中后面临的一大难题,许多小学成绩优秀的学生在初一成绩就大幅度下滑,主要就因为数学这一科。造成这一现象的原因有很多,如环境的改变,兴趣的缺失,教师的教学方式等。本文就这一问题进行分析,并提出改进方法.
浅谈如何将数学问题生活化
作者:陈诚  来源:现代阅读(教育版) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 问题  数学  生活化 
描述:数学教学中,我们应该联系生活讲数学,联系生活学数学,把生活经验数学化,数学问题生活化。
转化后进生数学学习的方法
作者:柴桂荣  来源:新课程·小学 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 数学成绩  转化工作  转化后进生  小学生  数学学习  学习后进生 
描述:小学生中辍学者多因数学成绩不过关所致,因此,转化数学学习后进生就成为一项重要的工作。怎样才能做好后进生数学学习的转化工作呢?谈谈以下几点做法。 一、教师的爱心 教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生
如何应用多媒体技术辅助初中数学教学
作者:毕书盛  来源:中国教育创新与实践 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 初中数学教学  数学课堂教学  多媒体辅助教学  多媒体技术  农远工程  农村学校  课程改革理念  应用 
描述:随着近几年农远工程在我市的推广,多媒体辅助教学已成为农村学校中。种新的教学手段。在实际数学课堂教学中,如何正确利用多媒体技术辅助初中数学教学呢?根据多年来的教学实践经验和新课程改革理念的指引,我认为主要从这几个方面入手
转化后进生数学学习的方法
作者:柴贵荣  来源:新课程(中) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 安徽省明光市  学习态度  教育技巧  导之  潘村  即时反馈  个别辅导  外部环境  以行  师生关系 
描述:小学生中辍学者多因数学成绩不过关所致,因此,转化数学学习后进生就成为一项重要的工作。怎样才能做好后进生数学学习的转化工作呢?谈谈以下几点做法。一、教师的爱心教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生,教师应把真诚的爱给予后进生,尊重他们,关心他们,理解、宽容他们:对他们热情
数学课堂导入艺术浅见
作者:梁传琴 李俊泰  来源:安徽教育 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 教师  学习状态  课堂导入  重要特征  认知冲突  求知欲  教学过程  导入艺术  教学情境  学生思维 
描述:导入艺术的重要特征是能引起学生认知冲突,引发学生的兴趣,引出紧紧抓住学生心弦的教学情境。学生在教师创设的情境中或趣味横生,或悬念于怀,或处于新旧知识的冲突之中,或徘徊在知与不知的矛盾圈内,产生探奇觅胜的求知欲,很自然地进入最佳学习状态。
浅谈新课程理念下的数学教学
作者:王忠海  来源:青少年日记(教育教学交流版) 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 教学实践  同学  培养学生  数学教学  创新能力  生活中  数学内容  实践活动  新课程理念  教学本质 
描述:新课程理念下的数学教学,强调数学来自于生活,又回归于生活。生活中的数学教学本质是培养学生的应用与创新能力。下面谈谈自己在数学教学实践中的一些做法。
浅谈初中数学教学中的德育渗透
作者:张圣功  来源:吉林教育(高教) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 初中数学教学  德育渗透  数学教学改革  初中数学教师  “学会学习”  中学数学教学  “素质教育”  培养能力 
描述:近年来.我国中学数学教学的改革发展.经历了一个逐步深入而又十分漫长的探索过程。改革重点先是放在“加强双基”上,再重视“培养能力”和“发展智力”.以及如何教学生“学会学习”,现在又在探索如何