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浅析小学生在记忆英语单词方面存在的问题及解决方法
作者:高煜  来源:速读(中旬) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 方法  单词记忆  问题  小学生 
描述:小学英语教学中,单词教学既是重要的环节也是必不可少的环节。由于小学生年纪小、好动、爱玩,所以他们不愿意把大量的时间和精力用在单词的记忆上,因此,很多小学生一提起英语单词就会产生畏惧心理。面对
寓乐于教、寓心于教、寓改于教——提升小学英语课堂教学效果的方法
作者:郑家宏  来源:中学课程辅导(教师通讯) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 小学英语  效果  课堂教学 
描述:小学英语教学中,教师扎实的教学技能与专业知识、深厚的教学经验与过硬的教学能力是影响教学效果的重要因素,但除此之外,教师寓乐于教的方式、寓心于教的态度以及寓改于教的勇气,更是营造活泼有趣的英语课堂氛围、构建和谐友好的师生关系以及促进师生共同成长进步的重要内容。
走进圆的世界:第20届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会
作者:张琴  来源:学周刊(上旬) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 合作探究  平面图形  现代数学  五年级  实际物体  苏教版  意识创新  应用意识  空间观念  教学观摩 
描述:苏教版五年级下册中《圆的认识》可谓张齐华老师成名之作,这次给我们呈现的第三版本,从多个视角,对这一传统题材的课进行了独特加工和全新演绎,引领我们走进五彩缤纷的圆的世界。一、合作探究圆的特征,发展创新意识创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应引导学生发现问题、学会思考、归纳得到猜想和规律。课的伊始就直指重点,复习学过的平面图形,确定它们的大小需要几个数据
走进圆的世界——第20届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会
作者:张琴  来源:学周刊 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 合作探究  平面图形  设疑  五年级  实际物体  学生画  苏教版  意识创新  空间观念  教学观摩 
描述:苏教版五年级下册中《圆的认识》可谓张齐华老师成名之作,这次给我们呈现的第三版本,从多个视角,对这一传统题材的课进行了独特加工和全新演绎,引领我们走进五彩缤纷的圆的世界。一、合作探究圆的特征,发展创新意识创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应引导学生发现问题、学会思考、归纳得到猜想和规律。课的伊始就直指重点,复习学过的平面图形,确定它们的大小需要几个数据,然后引发思考:确定圆的大小需要几个数
为孩子插上音乐的翅膀——浅谈如何在小学音乐教学中开展活动课堂
作者:高娟  来源:读写算(教育教学研究) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 小学音乐  主动学习  班级好声音  活动课堂 
描述:小学阶段是学生培养学习兴趣、夯实学习基础的重要时期,教师在开展课堂教学时,要注重培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。小学音乐课程是小学生素质教育的重要组成部分,也是培养小学生艺术修养的重要课程
小学数学课堂教学走进学生生活
作者:郑宏花  来源:新课程(小学) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 课堂气氛  游戏活动  教学效果  综合实践能力  学习活动  乘法结合律  学习过程  课堂教学  小学数学教材  获取过程 
描述:现行小学数学教材不仅重视学生数学知识的获取,而且重视在学习活动中培养学生的综合实践能力,更注重通过学生的实践活动培养学生的分析问题和解决问题的能力。因此,在数学课堂教学中,必须从学生生活实际出发,把
交给孩子开启智慧之门的钥匙:略谈小学生“学会学习”理念的启迪与培养
作者:徐基保  来源:读写算(教师版 素质教育论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 主体性  启迪与培养  学会学习 
描述:从“填满容器”到“点燃火把”的教育教学观的转变,是对学生学习的主体性认识的不断深化。“学会学习”理念从教师的准确把握到小学生的认知养成,是教师观念的革新,更是学生作为学习主体能动性发挥的重要方面。
对多样化小学体育教学和化解现存问题的实践研究
作者:卜元昌  来源:时代青年(教育) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 资源整合  多样化  价值  问题研究 
描述:农村小学上体育课存在的问题。在大力提倡、积极推进素质教育的今天对培养学生专业素养具有深刻长远的意义,实际应用价值很大。
小学数学教学中的“共同要求”与“因材施教”的几点做法
作者:胡广钰  来源:现代阅读(教育版) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学教学  因材施教  共同要求 
描述:"共同要求"与"因材施教"是义务教育阶段的教学中必须贯彻的基本准则。本文从"课前"、"课中"、"课后"三个方面,谈谈怎样在小学数学教学中贯彻"共同要求"与"因材施教"。
浅谈小学数学课堂教学中学生学习兴趣的提高
作者:杭国防  来源:教育界 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学  学习兴趣  激发 
描述:本篇文章根据小学生好奇、好胜的心理特征,结合我对教育心理学的研究与思考以及在农村教学工作中的实践与体会,将在如何通过探索教法、学法、开展竞赛等方式去激发学生学习数学的兴趣,充分调动学生的积极性