检索结果相关分组
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- 试题与研究(教学论坛)(7)
- 新作文(教育教学研究)(5)
- 试题与研究(新课程论坛)(5)
- 中学课程辅导.教学研究(3)
- 时代青年(教育)(2)
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- 高中地理教学对学生空间思维培养的分析
- 作者：李绥强 王前莉 来源：吉林教育(综合) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 地理知识 空间性 地理景观图 思维要求 高中地理 空间思维 学习过程 地理事物 地理思维 逻辑化
- 描述：随着现代教育的改革与发展,教学对于学生思维能力的锻炼与提升更为重视,高中阶段作为初等教育与高级教育的重要衔接时期,更是明确提出了培养发展学生思维能力的目标要求。高中地理作为一门对理性思维要求较高
- 在数学教学中培养学生的数学素质
- 作者：刘廷 来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 综合培养 数学教学 数学史 教学原则 数学能力 简单化处理 数学素质 数学老师 教学情境 数学情感
- 描述：数学学科给许多同学一种高深莫测和不实用的印象,这主要是由于学科特点和教学中的简单化处理造成的。在教学中,数学老师要本着对学生发展负责的精神和原则,多结合生活实际,通过各种手段和工具展示数学的魅力,让学生感受到数学的逻辑魅力,激起学生的好奇心,为学生学习奠定扎实的兴趣刺激和驱动力。如在教学准备阶段,我们可以深入研究内容,结合数学史话和生活实际,特别是与学生生活体验切合度较高的内容,精心创设形式多样、丰富多彩的教学情境以诱发学
- 利用高中三年培养学生的诗歌鉴赏力
- 作者：程才玲 来源：学语文 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 诗歌教学 高中 鉴赏力
- 描述：高中诗歌教学不是一朝一夕之功,教师要立足高中三年时间,分阶段设置教学目标和方法,高一培养兴趣,高二拓宽视野,高三对比教学,循序渐进,培养学生的诗歌鉴赏力。
- 良好英语学习习惯的培养和要求
- 作者：程文静 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 习惯 培养
- 描述：良好的学习习惯对英语学习有着积极的推动作用,反之,习惯不好,对学习成绩的提高有负面影响.然而培养学生良好的学习习惯需要老师和学生的共同努力:老师的监督指导和学生的持之以恒.
- 如何培养学生的数学建模思维
- 作者：刘廷 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学科观 数学建模 建模思维 课程观 学生观 教学观
- 描述：的桥梁，研究和学习数学模型，能帮助学生探索数学的应用，产生对数学学习的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
- 如何培养小学生的学习习惯
- 作者：苗林 孙成燚 来源：新课程(小学) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习习惯 兴趣 小学生
- 描述：我国古代大思想家孔子说:"少成若天性,习惯成自然。"而现代的大教育家叶圣陶说:"教育就是培养习惯"。可见,习惯的养成有着重要的意义。
- 如何培养学生的创造思维
- 作者：丁冢发 来源：读写算(教研版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 创造思维 培养
- 描述：21世纪需要的是富有创新精神、实践能力与高度责任意识的新一代人，这一点在新的《数学课程标准》总体目标中夜明确的指出。学生创造性思维的培养并非一日之功，教师要深入专研新教材，充分挖掘新教材中培养
- 培养学生学习数学的兴趣浅见
- 作者：杨军木 来源：语数外学习(高中版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学教学 培养兴趣 数学学习
- 描述：要想激发学生的数学学习兴趣,语言上的表扬鼓励固然重要,但是非语言激励的作用也是不可忽视的.非语言激励的主要目的是为了激发学生英语学习的积极性,让学生在看到自己数学水平存在不足的同时也能看到自己的进步.学生对数学知识的掌握过程是一个不断变化发展的过程.这就需要我们数学教师在课堂上多对学生进行观察,了解和掌握每一位学生的数学知识的掌握和发展过程.笔者在教学实际中的几点做法收到了很好的效果,在此与大家共享.