检索结果相关分组
- 信息技术与数学教学的相融合——让多媒体走进数学课堂
- 作者：张瑞琦 来源：语数外学习(高中版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学教学 信息技术 教学改革
- 描述：在提倡素质教育的今天，如何让学生学得更轻松已成为我们面向未来进行基础教育教学改革的新课堂，努力实现信息技术与数学教学的整合，提倡在数学教学中增加应用信息技术，并把多媒体教学融合在高中数学的学习中。从
- “阳光大课间”的小学数学游戏尝试
- 作者：戴辉棉 来源：科技创新导报 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 阳光大课间 素质教育 小学数学游戏
- 描述：和"阳光大课间"的教学要求进行知识性与趣味性有机融合的活动设计。小学生课间活动的数学游戏即在凸显"阳光大课间"身体锻炼功能的同时,又在快乐和谐的氛围中使学生的数学学习兴趣、合作意识、审美能力等方面都得
- 新课程、新理念下的高中数学概念教学初探
- 作者：叶萍 杜继虎 来源：数学学习与研究 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：新课程标准明确强调要重视培养学生的抽象概括能力、揭示事物发展规律的能力，提高学生的自主学习意识、合作交流意识.而在传统的数学概念教学中，很多教师往往喜欢采取短平快的方式引入概念，之后迅速转入习题演练.这种越俎代庖的方式忽视了概念建立的过程，它只重视概念的运用，而强行地将数学概念灌输给学生，要求学生记
- 如何提高农村学生的数学成绩
- 作者：张克军 来源：数学学习与研究 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：现在农村的中学生，绝大多数都是留守学生，他们缺乏良好的学习习惯，缺乏科学的学习方法，缺乏与老师和家长的正面交流与沟通，更缺乏对知识的重要性的正确的认识，他们的学习大都是被动的模仿，上课时认真听课的时间较短，根本就跟不上老师的讲解思路，从而形成不愿思考，不想学习的倾向；又由于平时在学习中对基础知识掌握
- 谈小学数学课堂提问的艺术
- 作者：袁宏芳 来源：数学学习与研究 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 教师提问 启发性 课堂教学效率 艺术 课堂提问 启迪学生 课堂教学活动 求知欲 引导学生 思维活动
- 描述：提问是课堂教学中的重要方式之一. 它运用于整个课堂教学活动之中，成为联系师生思维活动的纽带. 提问运用的恰当不仅可以唤起和集中学生的注意力，激发学生的好奇心和求知欲，还可以启迪学生的思维，开拓和引导学生的思路. 因此，在课堂教学中，我们要善于发挥课堂提问的功能，全面提高课堂教学效率. 那么，课堂上该
- 高中数学“数列与差分”专题教学设计研究
- 作者：刘运松 来源：数理化学习(高三版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 数列和 中学数学 差分 了解学生 教学现状 高中生 高等数学 高中数学课程标准 学习数学 数学学科
- 描述：高中数学的学习对于学生来说一直是一个难点,它不仅仅是中学数学的加深,也更加是大学高等数学的基础,一般来说,高中数学知识吸收的很扎实的同学,进入大学之后的高等数学也会完成得很轻松.作为承上启下的基础课
- 浅议数学建模教学对教师的要求
- 作者：孙长滨 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学建模教学
- 描述：数学模型是数学知识与数学应用的桥梁，研究和学习数学模型，能帮助学生探索数学的应用，产生对数学学习的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力，所以加强数学建模教学对学生的智力开发并有深远的意义。
- 数学教学应注重发展学生的创新意识
- 作者：周宝贵 来源：课堂内外(教师版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新意识 问题 思考 归纳
- 描述：随着时代的发展，越来越需要具有创新意识的人才。怎样才能培养学生的创新意识呢？一是要让学生自己发现和提出问题；二是要让学生独立思考、学会思考；三是要让学生学会归纳和概括。我们要把创新意识的培养当作现代数学教育的基本任务。要清醒地认识到创新意识的培养，应从我做起，从现在做起；应贯穿数学教育的始终。
- 新课改下的数学课堂教学
- 作者：张运来 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：、提高新的能力. 要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握.尽可能地提高学生在课堂上的学习效率.