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新课程下数学课堂提问的几点思考
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作者:暂无
来源:吉林省教育学院学报·中学教研版
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
提出问题 新课程 数学教师 课堂提问 教学过程 数学学科
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描述:教学过程就是持续不断地提出问题和解决问题的活动。尤其是数学学科,课堂提问是教学中一个不可缺少的环节。那么,课堂提问在教学中到底有什么功能?如何搞好课堂提问?这是广大数学教师须研讨的问题。
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高中数学“数列与差分”专题教学设计研究
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作者:刘运松
来源:数理化学习(高三版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
数列和 中学数学 差分 了解学生 教学现状 高中生 高等数学 高中数学课程标准 学习数学 数学学科
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描述:高中数学的学习对于学生来说一直是一个难点,它不仅仅是中学数学的加深,也更加是大学高等数学的基础,一般来说,高中数学知识吸收的很扎实的同学,进入大学之后的高等数学也会完成得很轻松.作为承上启下的基础课程,数学的概念丰富且灵活性强,对于老师的教学来说也是一大难题,如何克服这个难题,不但要从老师平时的教学里来提取经验,更重要的是在学生的角度上了解真正学习数学的好方法. 高中数学的难点,在于无法统一学生的学习程度,也就是说,进入高中后,老师不能完全了解学生们的基本功是不是学的扎实,由于每个学生自身条件和对数学的兴
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数学教学中应重视思想政治教育
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作者:徐远静
来源:教育研究与实践
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
数学教师 科学技术 思想政治教育 “双基”教学 数学教学目标 社会主义建设 数学学科 培养能力
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描述:数学教师应根据数学教学目标,结合数学学科的特点和学生的实际,在进行“双基”教学和培养能力的同时,对学生进行必要的思想政治教育,使学生得到全而的提高,以达到我国社会主义建设和科学技术迅猛发展对人才提出的要求。
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数学教学中应重视思想政治教育
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作者:徐远静
来源:文理导航
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 数学教师 科学技术 思想政治教育 数学教学目标 社会主义建设 数学学科 培养能力
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描述:数学教师应根据数学教学目标,结合数学学科的特点和学生的实际,在进行"双基"教学和培养能力的同时,对学生进行必要的思想政治教育,使学生得到全面的提高,以达到我国社会主义建设和科学技术迅猛发展对人才提出的要求。
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数学教学中应重视思想政治教育
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作者:徐远静
来源:文理导航
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 数学教师 科学技术 思想政治教育 数学教学目标 社会主义建设 数学学科 培养能力
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描述:数学教师应根据数学教学目标,结合数学学科的特点和学生的实际,在进行"双基"教学和培养能力的同时,对学生进行必要的思想政治教育,使学生得到全面的提高,以达到我国社会主义建设和科学技术迅猛发展对人才提出的要求。
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数学教学中应重视思想政治教育
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作者:徐远静
来源:中小学电教(下半月)
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 数学史 数学教学内容 思想政治教育 数学教学目标 科学态度 爱国主义教育 数学学科 社会主义建设 培养能力
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描述:数学教师应根据数学教学目标,结合数学学科的特点和学生的实际,在进行双基教学和培养能力的同时,对学生进行必要的思想政治教育,使学生得到全面的提高,以达到我国社会主义建设和科学技术迅猛发展对人才提出的要
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数学教学中应重视思想政治教育
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作者:徐远静
来源:文理导航(上旬)
年份:2017
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 数学史 数学教学内容 思想政治教育 数学教学目标 科学态度 爱国主义教育 社会主义建设 数学学科 培养能力
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描述:数学教师应根据数学教学目标,结合数学学科的特点和学生的实际,在进行双基教学和培养能力的同时,对学生进行必要的思想政治教育,使学生得到全面的提高,以达到我国社会主义建设和科学技术迅猛发展对人才提出的要求。
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数学教学中应重视思想政治教育
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作者:徐远静
来源:文理导航(上旬)
年份:2017
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 数学史 数学教学内容 思想政治教育 数学教学目标 科学态度 爱国主义教育 社会主义建设 数学学科 培养能力
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描述:数学教师应根据数学教学目标,结合数学学科的特点和学生的实际,在进行双基教学和培养能力的同时,对学生进行必要的思想政治教育,使学生得到全面的提高,以达到我国社会主义建设和科学技术迅猛发展对人才提出的要求。