检索结果相关分组
浅谈中学英语教学信息的搜集及运用
作者:杨树兵  来源:学周刊(A) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 英语教师  中学英语  搜集  教学信息  教学效率  教学相长  新课程改革  中学学生 
描述:随着英语新课程改革的不断深入,我们中学英语教师一定要将新理念、新认识渗透到教学中,针对学生的学习能力采取相应对策。中学学生英语基础相对较弱,要想提高教学效率,达到教学相长,教师需清楚一堂课上,学生
浅谈优化中职数学课堂教学
作者:杜克保  来源:群文天地 年份:2012 期刊类型 :期刊
描述:浅谈优化中职数学课堂教学
重视农村体育教学中中学生行为习惯教育
作者:韩秀银  来源:读写算 年份:2012 期刊类型 :期刊
描述:体育教学是通过身体活动和思维活动紧密结合来达到掌握体育基本知识、基本技能的目的。实际也是知与行相结合的一个过程。由于它受外界环境干扰,爱受气候、场地、器材等条件限制,加上中学生天性活泼好动,因此
如何将德育教育融入历史教学
作者:杨平信  来源:考试与评价 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 课堂  德育教育  新课程改革  初中历史 
描述:历史学科在学生的思想道德素质教育上有着先天的优势,按照新教学大纲的要求,初中历史教学要把德育教育放在首位。随着新课程改革的深入推进,历史教师要明确德育在中学历史教学中的地位和作用,加强学习,提高
小学数学教学与素质教育的探讨
作者:黄立辉  来源:中小学电教(下) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学教学  课堂气氛  教师  奠定基础  调动学生  教学比较  打好基础  素质教育  不良影响  学习数学 
描述:小学数学是基础教育中的一门重要学科,必须给学生打好基础,发展学生的思维能力,培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯,为提高未来人才素质奠定基础。但传统的数学教学比较单一,加上数学本身概念、定理、算理
阅读教学中学生能力的培养
作者:周涛  来源:时代青年(教育) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 识字  作文  《大纲》  中学生  能力的培养  《小学语文教学大纲》  阅读教学  培养能力 
描述:《小学语文教学大纲》明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看佛、作文的能力。我对《大纲》的认识归纳起来是三句活:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。
小学数学课堂教学结构浅说
作者:张传云  来源:安徽教育 年份:1996 期刊类型 :期刊 关键词: 数学课  小学数学  教师  数学教学  课堂教学结构  独立性  教与学  复习性  五个步骤  练习内容 
描述:小学数学课堂教学结构浅说明光市实验小学张传云课堂教学是提高教学质量的关键,只有正确处理好教与学、讲与练的关系,才能提高数学教学的质量。每节数学课的教与学、讲与练一般可分为五个步骤;复习性练习──讲授新课─—尝试性练习─—评讲─—独立性练习。实践表明,...
立足课堂教学 渗透数学思想
作者:李宏  来源:安徽教育 年份:1995 期刊类型 :期刊 关键词: 任意四边形  发生过程  数学思想和方法  教学思想方法  平行四边形  数学素质教育  课堂教学  数学知识点  数学思想方法  习题教学 
描述:立足课堂教学渗透数学思想明光市三中李宏数学思想方法是人们通过教学活动对数学知识形成的一个总的看法,是学习和应用数学知识过程中思维活动的导航器。义务教育数学大纲已明确指出:初中数学的基础知识是指初中代数、几何中概念、法则、性质、公式、公理,以及由其内容...
简论提高课堂教学效果的心理机制
作者:陈军  来源:科教文汇(中旬刊) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: “活化”水平  情绪状态  认可度 
描述:课堂教学质量的提高,不在于加大课时、延长教学时间,而在于研究学生的心理机制,按照心理规律去提高教学质量。学生对教师的认可度、学习中大脑的兴奋水平、情绪状态,是提高课堂教学效果的重要因素。
也谈体育教学中的探究学习
作者:蒋怀联  来源:吉林教育 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 体育教师  培养学生  体育教学  发现问题  解决问题  探究意识  引导学生  教学质量  探究学习  学习方式 
描述:推进体育新课程改革,广大体育教师起着非常重要的作用。我们作为课程改革的实施者,应该把新的教学理念逐渐贯彻到课堂教学的层面,改变学生的学习方式,加强探究性学习,使学生达到会学习的改革要求。结合体育学科