检索结果相关分组
- 浅论在职业中学会计教学中的学生主体牲
- 作者：赵泽洲 来源：中国教育科研与探索 年份：2006 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生素质 扩大招生 职业中学 生源质量 职高学生 会计教学 学生主体 学生学习
- 描述：由于普高的“扩大招生”和职高的“提前招生”，使得职高的生源质量有所下降．加上学校自身存在的问题，使得职高学生的整体素质令人担忧。学生素质下滑的最主要的特征就是学生学习的主体性差，表现为：对自身的发展缺乏应有的自信心；学习过程中缺乏自觉性和主动性；上课被动听讲，甚至不听讲；被迫去完成作业；懒于思考问题，坐等现成答案，学习失去目标等。[第一段]
- 明光中小学生无一人因灾辍学
- 作者：黄宁 来源：安徽教育 年份：2003 期刊类型 ：期刊 关键词： 洪涝灾害 名学生 中小学校 女山湖 重建工程 中小学生 免费午餐 维修加固 恢复重建 安全使用
- 描述：明光中小学生无一人因灾辍学
- 明光市高校毕业生服务基层公益性岗位
- 作者：暂无 来源：中国劳动保障报 年份：2014 期刊类型 ：报纸
- 描述：晨刊讯为保护消费者利益，打击计量违法行为。连日来，明光市市场监督管理局在辖区集中开展电子计价秤专项执法检查。本次检查该局检验所技术人员全程参与，对电子计价秤的销售、使用和维修三个环节进行检查。重点检查销售的电子计价秤是否属具有制造计量器具许可证的企业生产，标注的生产许可证是否真实、有效；检查集贸市场
- 明光市加强高校毕业生公益性岗位人员考核
- 作者：刘波 尹梅 来源：中国劳动保障报 年份：2014 期刊类型 ：报纸
- 描述：每天清晨，在明光市安居广场，总有一群青少年伴着舒缓悠扬的音乐，在认真练习太极拳。朱其友是这个太极拳队伍的教练，和妻子徐晓杰夫妇俩十多年来义务教拳，主要对象为少年儿童。“刚开始为强身健体和妻子一起练习，后来很多朋友知道我练拳，就让我教教他们的孩子，我想，这是好事，练拳一是能让孩子锻炼身体，更主要能够传
- 微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用探讨
- 作者：徐华乔 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 微视频 教学资源 英语
- 描述：本文着手于微视频教学资源的界定与简述，通过对相关文献进行分析，总结出几点微视频教学资源实际应用于初中英语课堂教学的有效方法，以期为今后的微视频教学资源应用以及初中英语课程教学创新提供有效参考。
- 寓乐于教、寓心于教、寓改于教——提升小学英语课堂教学效果的方法
- 作者：郑家宏 来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学英语 效果 课堂教学
- 描述：在小学英语教学中,教师扎实的教学技能与专业知识、深厚的教学经验与过硬的教学能力是影响教学效果的重要因素,但除此之外,教师寓乐于教的方式、寓心于教的态度以及寓改于教的勇气,更是营造活泼有趣的英语课堂氛围、构建和谐友好的师生关系以及促进师生共同成长进步的重要内容。
- 高效课堂的课前五分钟——也谈初、高中语文教学衔接
- 作者：陈磊 来源：试题与研究(新课程论坛( 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 课堂教学效率 知识能力 高效课堂 高中语文 课前五分钟 教学衔接 教育改革 教学模式
- 描述：在教育改革日益向纵深发展的今天，我们对课堂教学提出了更高的要求，因而各种新的教学模式也应运而生。但这些模式又必须为提高课堂教学效率服务，为提高学生的知识能力、思想素养服务。那么如何提高课堂教学效率，我就在课题研究中的体会谈谈自己的一点尝试：即充分利用课前五分钟做一些必要的探索。
- 中学美术课堂教学中“快乐教学”教学模式的实施
- 作者：张金津 来源：新课程(中学) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 中学美术 教学模式 快乐教学
- 描述："快乐教学"即让学生在学习过程中能够快乐地学习知识、思考问题,让学生在快乐中获取知识和技能,真正成为学习的主体。在中学美术教学中实施"快乐教学"可以极大地调动学生学习的积极性,提高学生学习的动力。对中学美术课堂教学中"快乐教学"的实施进行了探讨。
- 基于提升实验效果目的下初中物理课堂教学实现方法研究
- 作者：张荣刚 来源：课程教育研究 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 实验效果 初中物理 实现方法 课堂教学
- 描述：本文从开展初中物理课堂实践活动的意义出发,深入论述了影响初中物理课堂实验效果的因素,集中体现在实验准备工作不充分,实验成功率较低、实验操作不规范,总结表达不够具体以及学生参与的重视程度不够高三个方面
- 为孩子插上音乐的翅膀——浅谈如何在小学音乐教学中开展活动课堂
- 作者：高娟 来源：读写算(教育教学研究) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学音乐 主动学习 班级好声音 活动课堂
- 描述：小学阶段是学生培养学习兴趣、夯实学习基础的重要时期，教师在开展课堂教学时，要注重培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。小学音乐课程是小学生素质教育的重要组成部分，也是培养小学生艺术修养的重要课程