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如何提高小学英语课堂效率
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作者:郑家宏
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
小学英语 英语课堂教学 英语教师 学习兴趣 合理使用 课堂效率 尊重学生 教学方法
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描述:作为一名小学英语教师,我觉得要想提高小学英语课堂效率,要注意五个方面,即教师应充分备课;合理使用书本;尊重学生;能够激发学生的学习兴趣;对教学方法中不合理的地方进行及时的调整。在我们以往以至现在的英语课堂教学中,存在着一些问题。例如,基本上每个班的学生数量挺多的,我们在课堂上往往不能够细致地了解每一位学生的学习情况,不能深入了解学生认知水平的发展,也就不能针对性地调整我们课堂上的教学方法。
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浅谈中学英语教学信息的搜集及运用
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作者:杨树兵
来源:学周刊(A)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
英语教师 中学英语 搜集 教学信息 教学效率 教学相长 新课程改革 中学学生
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描述:随着英语新课程改革的不断深入,我们中学英语教师一定要将新理念、新认识渗透到教学中,针对学生的学习能力采取相应对策。中学学生英语基础相对较弱,要想提高教学效率,达到教学相长,教师需清楚一堂课上,学生理解了多少,记住了多少,哪些知识讲得还不够清楚,哪些知识还需要拓展。 一、加强信息交流,全面掌握学生的学习情况 中学生缺乏一定的英语基础,没有相应的语言环境,一堂课达不到预期的教学效果。往往是一堂课结束,大多数学生可能处在一种似懂非懂的状态。这些情况常透过学生课堂上的发言、课外作业及考试成绩显现出来。然而,这些渠
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怎样提高“后进生”的英语成绩
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作者:宋恩丰
来源:吉林教育
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
中学英语教学 考试成绩 学生 学习英语 英语教师 英语学习 学习方法 英语成绩 自信心 后进生
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描述:中学英语教学中,由于学生的兴趣、爱好、性格、能力等都存在着差异,英语成绩也参差不齐,一学年下来,到初二时,便出现"两极分化"现象:既一部分学生学习英语的兴趣越来越浓,而且有了自己的学习方法,成绩也就越来越好,而少部分学生,则渐渐的失去了对英语学习的兴趣,成绩逐渐下降,逐渐轮为"后进生",既所谓"差生"。而怎样提高"后进生"的英语成绩?下面我就十几年来积累的一些教学经验与大家交流。
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在英语教学中应积极培养学生的主体作用
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作者:宋恩丰
来源:现代教育教学杂志
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 英语教师 英语教学 主体作用 参与意识 培养 教学过程 教学活动
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描述:英语教学的目的是培养学生掌握和运用英语交际的能力。而任何教学活动都是师生共同进行的双边活动。教师只有以学习者为主体,去研究英语教学的规律性,帮助学生去学好英语,才能达到教学的真正目的。因此,任何在英语教学过程中培养学生的主体作用是问题的关键。而作为一名英语教师我在长期的英语教学活动中注意到:首先要设法培养起学生的主动参与意识,千方百计地激发学生学习的积极性和主动性,努力做到以教师为主导,以学生为主体的教学思想。十几年来教学效果一直很显著。现介绍如下
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英语口语教学与教学有效性探究
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作者:谢景海
来源:学问:现代教学研究
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
英语教师 国际化进程 高考压力 英语口语教学 教学有效性 应试教育 国际交流 侧重点
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描述:一、口语教学的重大意义 随着国际化进程的加快及国际交流的日益频繁,对于英语口语的要求越来越高。这就要求教师要进一步提高认识,把口语教学提高到一个应有的重视程度。但多年来,由于受高考压力和应试教育的影响,多数英语教师把侧重点放在书面教育上,
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教师魅力与英语教学
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作者:段玉霞
来源:安徽教育
年份:2005
期刊类型 :期刊
关键词:
课堂教学效率 英语教师 英语课堂教学 创造性 兴趣 英语教学 智慧性 幽默风趣 教学模式 非智力因素
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描述:教师魅力与英语教学
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运用网络即时通讯工具服务英语教学
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作者:吴安宇
来源:中学教学参考
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
英语教师 自主学习 英语教学 英语听力 即时通讯 运用 网络通讯协议 教育信息化 学生参与 教学辅助工具
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描述:随着教育信息化的发展,一种新兴的教学辅助工具逐渐得到教师的重视与运用,它就是网络即时通讯工具。所谓即时通讯工具,就是基于互联网网络通讯协议产生的点对点或点对面通讯的一种软件。它可以提供即时文