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例说思想品德教学情境的创设
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作者:丁云利
来源:考试周刊
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
课本内容 课堂教育教学 创新精神 思想教育 思维能力 新课标要求 思想品德 课堂教学 情感目标 教学情境
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描述:思想品德课改革的不断推进,对思想品德教学提出了更高的要求。如何更好地突出学生的主体地位,激发学生的学习兴趣、求知欲望,培养其创新精神,提高课堂教育教学质量,尤其是提高课堂教学的效率,是我们亟待解决
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优化语文教学的情感态度价值观教育
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作者:程才玲
来源:吉林教育
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
教学实践 三维教学目标 教师 语文新课程标准 价值观教育 情感态度 教学设计 感受体验 引导学生 情感因素
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描述:知识与能力,过程和方法,情感、态度和价值观"的三维教学目标是语文新课程标准对教学设计的要求,亦是我们在教学实践中值得重视的事,特别是"情感、态度、价值观"教学目标的
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促进手脑结合,培养创新能力:关于初中物理实验教学
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作者:邬国胜
来源:现代教育教学杂志
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
脑 创新能力 创新型人才 培养 物理教学 初中 知识经济 物理实验教学
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描述:初中物理教学要以实验为基础,重视手与脑的结合,培养学生创新能力。在而今知识经济的时代,科学技术面临挑战,通过物理教学培养适应知识经济时代需要的创新型人才具有重要现实意义。
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努力提高初中思想政治课的教学质量
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作者:朱宁
来源:考试周刊
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
学生思想 马克思主义 初中思想政治课 统一体 中学德育 理论联系实际 中学思想政治课 政治课教学 教学过程 教学质量
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描述:中学思想政治课是中学德育的重要渠道。政治课教学从性质上看,既是德育课,又是智育课,两者是有机的统一体。但就本质而言,它侧重于德育。从目的、任务看则使学生初步掌握马克思主义立场观点和方法,并提高其
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初中历史课堂教学探究性学习的条件探讨
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作者:张宜祥
来源:中学课程资源
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 教师 过程与方法 解决问题 初中 探究性学习 历史课堂教学 最近发展区 探究学习 学习方式
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描述:随着教育改革的推进,历史课程在基础教育中将承担越来越重的责任,历史教学将以创新精神和实践能力的培养为重点,用全新的教学方式,促进学习方式的变革。《历史课程标准》在阐释“过程与方法”目标时,对历史学
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新课标理念下提高高中文言文课堂教学效果方法初探
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作者:陈德利
来源:语文学刊:基础教育版
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
文言文 课堂教学效果 教学方法
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描述:文言文教学是中学语文的一个重要组成部分,面对21世纪新的教育形势,如何加强文言文教学改革,进一步提高课堂教学效果,培养和提升中学生阅读古诗文的能力,本文从"创造情境法"、"诵读法""多媒体法"等几方面进行初步探索。
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小议高中英语课堂教学的导入技巧
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作者:沈娟
来源:中学课程辅导.教学研究
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
导入 学习兴趣 课堂教学
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描述:本文结合教学实例介绍了四种课堂教学导入技巧,论证了恰当的导入能激发学生的学习兴趣,极大地调动学生学习的积极性,从而提高课堂教学效率。
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三种课内阅读教学方法之浅见
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作者:陈建来
来源:教师
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
更新观念 意义方法 阅读教学
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描述:课内阅读教学具有重要意义,是学生形成终身阅读能力的关键,在现实的语文阅读教学中有些语文教师认识不够,针对这种现象,加之本人在语文阅读教学中的感受,特把本人对课内阅读教学三种方法——以点带面式、自我挖掘法、相互讨论法的肤浅理解拿出来与同仁交流。
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如何提高初中历史课堂教学的有效性
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作者:叶荣柱
来源:中学课程辅导.教学研究
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
历史 有效性 课堂教学
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描述:提高初中历史课堂教学的有效性是新课程改革的一项重要任务。本文重点从四个层面对提高初中历史课堂教学的有效性的对策进行浅探,旨在抛砖引玉进一步为初中历史课程改革献计献策。
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教师如何让小学语文书更好地服务于写字教学
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作者:钱伟
来源:读写算
年份:2010
期刊类型 :期刊
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描述:应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。 自1998年教育部《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》发布实施以来,各地普遍加强了小学阶段的写字教学。但是,也有一些学校对写字教学没有做到应有