检索结果相关分组
- 如何有效提高高三物理复习的课堂效率
- 作者：蔡金友 来源：新课程(中学版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 效率 高三物理 课堂复习
- 描述：在进入高三总复习之后,高考的压力以及有限的时间时刻督促着广大高三学生抓紧每一分每一秒去复习,提高教学效率。如何有效地提高高三物理复习课堂的效率,成为很多家长和老师关注的重点。
- 浅谈应用“四法”提高学生阅读兴趣的必要性
- 作者：蔡咏梅 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 认读能力 作文写作 感受能力 理解能力 阅读法 阅读兴趣 应用
- 描述：在多年的教学中,我成功应用了“四法阅读法”,(即对比阅读法、启发阅读法、诱惑阅读法、选择阅读法),不仅增强了学生的阅读兴趣,而且有效提高了学生的认读能力、理解能力和感受能力,为加深对课文的理解及作文
- 如何提高高中历史教学有效性
- 作者：孙辉 来源：中学政史地(教学指导版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 课程教学 教学效果 学习兴趣 历史教学 高中 课程改革 历史学科 教学效率
- 描述：历史学科由于史料较多,且内容与现实生活有一定的距离,因而不太受学生欢迎.学生普遍认为历史学科内容晦涩、难懂,对其学习兴趣不高,甚至出现害怕和畏难的情绪.在这种情况下,如何提高学生学习兴趣和课程教学
- 物理教学中如何提高课堂提问的有效性
- 作者：樊超 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 热爱生活 教育影响 有效性 物理教学 课堂提问 生活情趣 生活乐趣 急功近利
- 描述：,只是一味地重视知识灌输,物理课堂失去了生机与灵性.因此,在短短的四十五分钟内,如何激发学生的学习兴趣、养成善于和勤于思考的习惯、锻炼自身能力、提高物理素养等,成为了物理教学的重要问题.作为新课标背景
- 如何提高小学语文的朗读能力
- 作者：唐书文 来源：读写算(教研版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 语文教学 提高方法 朗读能力 小学教育
- 描述：小学语文大纲指出：“阅读是小学语文教学的基本环节。”在这一个环节中“朗读是最重要最经常的训练。”大纲还规定：“从一年级开始就应该指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。”由此可见，朗读作为一项阅读基本功，在语文教学中起着举足轻重的作用，而对于小学生来说，又是一个较难的部分。
- 如何提高小学语文阅读教学水平
- 作者：赵绍东 来源：读写算(教研版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文 提高水平 方法研究 阅读教学
- 描述：在小学语文教学中，阅读能力的强弱，与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。小学生阅读能力提高了，不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，而且可以让学生积累丰富的语文
- 谈如何提高文言文学习能力
- 作者：王道升 来源：语文教学之友 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 文言文教学 学习水平 文言文写作 古诗文教学 语文新课程 审美情趣 运用 学生学习 基本内容 阅读量
- 描述：;理解文言文内容,提高欣赏品位和审美情趣是学习文言的目标. 教学中,大多数教师仅着眼于课本和课堂,着眼于单纯的知识灌输,教法单一,缺少情趣,没有活力,扼杀了学生学习的积极性、主动性和创造性.这与素质教育的要求背道而驰,也违反了语文新课程改革的原意.
- 如何提高农村学生的数学成绩
- 作者：张克军 来源：数学学习与研究 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：现在农村的中学生，绝大多数都是留守学生，他们缺乏良好的学习习惯，缺乏科学的学习方法，缺乏与老师和家长的正面交流与沟通，更缺乏对知识的重要性的正确的认识，他们的学习大都是被动的模仿，上课时认真听课的时间较短，根本就跟不上老师的讲解思路，从而形成不愿思考，不想学习的倾向；又由于平时在学习中对基础知识掌握
- 如何提高小学语文教学效率
- 作者：马希广 来源：新课程(小学版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文 教学 效率
- 描述：学生学习能力的高低，一个是学生的学习程度，另一个是教师的指导。那么，怎样提高小学语文教学水平，使课堂教学效率提高上来呢？那就需要教师认真去研究教学方法，带领学生走进语文学习的殿堂。下面就结合教学情况，谈谈如何提高小学语文课堂教学效率的问题。
- 提高小学低年级识字三招
- 作者：陈家梅 来源：新课程(教师版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：运用多种识字方法,促进学生识字的成效,激发学生的学习兴趣。让学生养成主动识字的习惯,并能真爱祖国语言文字。因此,我们要努力提高学生的识字能力,