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初中历史课程改革的感悟
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作者:陈玉梅
来源:吉林教育(综合)
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
历史教科书 途径探索 探究性学习方 活动课 岁月如梭 学习过程 教育理念 人教版 初中历史 时光飞逝
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描述:时光飞逝,岁月如梭,不知不觉中我已走过十几年的历史教学,面对新一轮的历史教材改革,结合自己的教学经历,谈谈我在新课标改革中(人教版)的一些体会:一、教育理念的转变(一)课文设计独具匠心,突出了以学生为主题的教育理念。这套教材在课文设计和编写体例上独具匠心,以学生的学习为主体,纠正了教材只是教师"教本"的片面做法,而把教材
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探讨新课程安徽中考化学的命题趋势
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作者:孙雁
来源:新课程.中学
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
新课程 安徽中考 化学试题
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描述:以安徽四年中考化学试卷为例,对以新课程标准为命题依据的安徽中考化学试卷进行分析,得出特点和规律,为初中化学教学和学习指明了方向。
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初中历史课程改革的感悟
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作者:陈玉梅
来源:吉林教育
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
自主学习 活动课 教材改革 历史教学 历史课程改革 主动参与 教育理念 学生参与 教学过程 学习方式
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描述:时光飞逝,岁月如梭,不知不觉中我已走过十几年的历史教学,面对新一轮的历史教材改革,结合自己的教学经历,谈谈我在新课标改革中(人教版)的一些体会:一、教育理念的转变(一)课文设计独具匠心,突出了以学生为主题的教育理念。这套教材在课文设计和编写体例上独具匠心,以学生的学习为主体,纠正了教材只是教师"教本"的片面做法,而把教材
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新课程框架下的学习方式
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作者:高鹏飞 王艳
来源:读写算(教育教学研究)
年份:2010
期刊类型 :期刊
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描述:关于学习方式方法的研究,在我国有着悠久的历史,积累了丰富的宝贵经验,取得了令人瞩目的效果.但是随着我国社会的飞速发展、科学文化的更新、学生身心发展内在需要的变化.
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新课程下如何注重朗读能力的培养
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作者:朱万峰
来源:新课程学习·中
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
适时评价 能力培养
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描述:朗读能力培养的最终目的就是让学生在读书实践中,增加知识积累,扩大认知领域,发展语感,加深体验与领悟。让学生读得进去,说得出来,记得住,写得出,把自己的真情实感用声音表达出来。提高学生的欣赏能力,审美能力,表达能力
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浅谈新课程理念下的数学教学
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作者:王忠海
来源:青少年日记(教育教学交流版)
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
教学实践 同学 培养学生 数学教学 创新能力 生活中 数学内容 实践活动 新课程理念 教学本质
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描述:新课程理念下的数学教学,强调数学来自于生活,又回归于生活。生活中的数学教学本质是培养学生的应用与创新能力。下面谈谈自己在数学教学实践中的一些做法。
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新课程下数学课堂提问的几点思考
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作者:暂无
来源:吉林省教育学院学报·中学教研版
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
提出问题 新课程 数学教师 课堂提问 教学过程 数学学科
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描述:教学过程就是持续不断地提出问题和解决问题的活动。尤其是数学学科,课堂提问是教学中一个不可缺少的环节。那么,课堂提问在教学中到底有什么功能?如何搞好课堂提问?这是广大数学教师须研讨的问题。
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国土资源管理工作创新与发展 上
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作者:邹小钢 刘建生 吕贤谷
来源:武汉:中国地质大学出版社
年份:2010
期刊类型 :图书
关键词:
资源管理 中国 国土资源 研究
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描述:国土资源管理工作创新与发展 上
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在生活中扬起识字的风帆——新课程识字教学之我见
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作者:刘兰
来源:新课程(教育学术)
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
识字方法 识字教学 生活识字
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描述:学习《语文课程标准》中对识字教学的要求、建议,结合自己在教学中的实际,粗浅介绍在丰富的生活中教会学生利用姓名识字,从日常用品中识字,用广告识字,实物分类识字等形式,以及比较,联想等识字方法。
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试析明光市区域饮水资源开发和利用
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作者:吴桂江
来源:科技信息
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
饮水资源 开发利用 明光区域
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描述:根据明光市区域水源的组成及其径流特征,从水文、地质、地理位置、水资源现状,分析水资源开发和利用.从而实现区域性水资源通过工程与非工程措施,达到可持续利用支撑区域饮水安全的目的.