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小学数学教学与素质教育的探讨
作者:黄立辉  来源:中小学电教(下) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学教学  课堂气氛  教师  奠定基础  调动学生  教学比较  打好基础  素质教育  不良影响  学习数学 
描述:小学数学是基础教育中的一门重要学科,必须给学生打好基础,发展学生的思维能力,培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯,为提高未来人才素质奠定基础。但传统的数学教学比较单一,加上数学本身概念、定理、算理
谈谈农村初中数学如何实施情感教育
作者:谢凯  来源:吉林教育(综合) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 新课程  读书无用论  思想观念  情感教育  标准实施  农民经济收入  利益诱惑  心理障碍  课堂教学  思想品 
描述:在经济高速发展的今天,我国农村发生了巨大的变化,农民外出打工的越来越多,农村留守儿童也越来越多,尤其是初中学生,留守儿童更多,有的班级占到70%以上,这些孩子被父母丢下来,一个人生活,或者丢给其他亲戚照看,他们缺少必要的父母关爱,他们感情缺失,常常形成孤独、自卑、焦虑等心理障碍。农民经济收入的增长,思想观念也在不断改变,新的读书无用论出现,许多农民由于受眼前利益诱惑和驱使,让孩子早早辍学,过早走上打工挣钱之路。也有农民本身素质原因,大多数农民文化水平低,封建思想残留,重男轻女、娇惯孩子,让孩子养成了我行我
谈谈农村初中数学如何实施情感教育
作者:谢凯  来源:吉林教育 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 情感体验  因材施教  农村初中学生  教师  初中数学  学生会  情感教育  体验成功  老师  师生关系 
描述:在经济高速发展的今天,我国农村发生了巨大的变化,农民外出打工的越来越多,农村留守儿童也越来越多,尤其是初中学生,留守儿童更多,有的班级占到70%以上,这些孩子被父母丢下来,一个人生活,或者丢给其他亲戚照看,他们缺少必要的父母关爱,他们感情缺失,常常形成孤独、自卑、焦虑等心理障碍。农民经济收入的增长,思想观念也在不断改变,新的读书无用论出现,许多农民由于受眼前利益诱惑和驱使,让孩子早早辍学,过早走上打工挣钱之路。也有农民本身素质原因,大多数农民文化水平低,封建思想残留,重男轻女、娇惯孩子,让孩子养成了我行我
新课改下的农村初中数学教学
作者:沈晓理  来源:中学教学参考 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 初中数学教学  培养学生  农村初中  中学数学  新课改  困难问题  学习困难  课程改革  关键因素  引导学生 
描述:中学数学是一门较为枯燥的学科,学生数学学习困难的问题是困扰农村初中数学教学的关键因素.如何立足农村初中教学实际,挖掘学生的各种潜能,切实解决学生数学学习困难问题至关重要.下面就当今课程改革
让小学数学教学活起来
作者:陈培香  来源:现代教育科学(小学教师) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学教学  教学内容  积极互动  共同发展  主体作用  以人为本  教学理念  课堂教学  小学生  新课程改革 
描述:当前小学数学教学存在说教化、简单化、灌输化和成人化的倾向,学生缺乏主动学习的精神,主体作用得不到充分发挥,因而制约了教学的针对性和实效性。如何提高课堂教学的效率,促进学生主动健康的发展呢?1.教学
初中数学创新能力培养的教学模式论
作者:郑丰功  来源:时代青年(教育) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 教学  世界科学技术  研究者  初中数学  模式论  创新能力培养  苏霍姆林斯基  开拓进取 
描述:苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“在学生心灵深处无不存在着使自己成为一个‘发现者“研究者”探究者’的愿望。”面对当今世界科学技术和生产力突飞猛进的发展,对人才提出了更新更高的要求,即不仅要有丰富的知识,还要勇于探索,开拓进取,创造性开展工作。
浅谈优化中职数学课堂教学
作者:杜克保  来源:群文天地(下半月) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 数学课堂教学  中等职业学校 
描述:中等职业学校学生数学基础薄弱,因而“如何优化中职数学课堂教学”是急须解决的问题。
浅谈优化中职数学课堂教学
作者:杜克保  来源:群文天地 年份:2012 期刊类型 :期刊
描述:浅谈优化中职数学课堂教学
小组合作探究教学在初中数学课堂中的运用
作者:沈晓理  来源:成才之路 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 数学课堂教学  自主探索  转变观念  教师  新修订  数学课程标准  小组合作  合作交流  学生学习  引导学生 
描述:新修订的2011年版《义务教育阶段数学课程标准》认为,数学课堂教学中学生是学习的主体,教师应该转变观念,做好教学工作的组织者、引导者与合作者。学生学习是个综合性的工程,包括接受学习、动手实践、自主
小组合作探究教学在初中数学课堂中的运用
作者:沈晓理  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 数学课堂教学  自主探究  认知发展水平  《数学课程标准》  初中  合作探究教学  义务教育阶段  接受学习 
描述:新修订的2011年版义务教育阶段《数学课程标准》认为:“数学课堂教学中学生是学习的主体,教师应该转变观念,做好教学工作的组织者、引导者与合作者。学生学习是个综合性的工程,包括接受学习、动手实践、自主