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高中英语阅读教学的问题设计与提问技巧探讨
作者:葛世菊  来源:吉林教育 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 导性  doing  阅读教学过程  课堂环境  下午茶  高中英语阅读  Teacher  高中英语教师  能力层次  提问技巧 
描述:在英语阅读教学过程中,问题的设计以及提问技巧的好坏直接决定了教学的成效,因此在高中阶段进行英语阅读教学,教师就一定要根据实际情况来进行设计,进而激发学生学习的主动性,使学生能够主动参与到教学活动中
“说”中感悟,立体把握:谈文学类文本阅读习题教学中的题
作者:林爱春  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 文学类  “说题”  文本阅读  立体  “说”  感悟  习题教学  日常教学 
描述:一般的文学类文本阅读习题教学中,教师主要是分析文本、题目、答案,提问学生是如何思考的,但对文本的立体把握、题目的解答、答案的构思和组织,有时分析不透。学生听后不大理解,下一次再做,并无起色,以至于
小学语文阅读教学有效途径研究
作者:常秀平  来源:都市家教(上半月) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 阅读教学方法  三维目标  创新 
描述:阅读教学是现代教学的最重要教学方式之一,而在小学语文教学中的作用尤其重要。阅读教学是实现语文教学的最有效途径,在语文教学中具有重要价值,它不但可以增加学生的知识量,而且在阅读中还能培养学生的审美情趣
新课标下如何进行高中英语阅读教学
作者:管吉凤  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 新课标  高中英语  阅读教学 
描述:良好的发展趋势。新课改不仅要求学生在学习成绩上能够有所提高,更加要求学生能够在综合素质上有所进步。本文简单分析了新课标下如何进行高中英语阅读教学,为促进教学事业的发展提供一定的建议。
欲看银山拍天浪,开窗放入大江来——浅谈阅读与写作的内在关系
作者:赵先英  来源:开心素质教育 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 内容丰富  阅读与写作  思想深刻  情趣高雅 
描述:阅读之美,妙不可言。阅读至动情处,常生“只可意会不可言传”之感。在阅读中体味写作技巧,在写作中融汇阅读知识,只有让阅读和写作荡起双桨,激情共舞,才能学好语文,提高学生的整体语文素养,使语文这叶轻舟在知识的海洋里乘风破浪。
中考记叙文阅读段落“作用题”知识储备和答题技巧
作者:陈博  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 答题技巧  记叙文阅读  段落  语文试卷  知识储备  阅读试题  综合理解能力  中考 
描述:研读近几年中考语文试卷中的现代文阅读试题,不难发现,考查段落“作用题”出现的频率相当高。究其原因是因为考查学生的综合理解能力,诸如词句理解、文意把握、要点概括、内容探究等都离不了阅读段落,段落理解是