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欲看银山拍天浪，开窗放入大江来——浅谈阅读与写作的内在关系: 作者：赵先英 来源：开心素质教育 年份：2014 期刊类型：期刊 关键词： 内容丰富 阅读与写作思想深刻情趣高雅; 描述：阅读之美，妙不可言。阅读至动情处，常生“只可意会不可言传”之感。在阅读中体味写作技巧，在写作中融汇阅读知识，只有让阅读和写作荡起双桨，激情共舞，才能学好语文，提高学生的整体语文素养，使语文这叶轻舟在知识的海洋里乘风破浪。

地理教学中电教手段的运用: 作者：王行强 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2017 期刊类型：期刊 关键词： 内容丰富 学生电化教学手段教与学中学地理教学青年教师教学过程轻松愉快电教手段教学运用; 描述：我们知道,教学过程是教师教与学生学的双边活动过程。如果教师教得得心应手,学生学得轻松愉快,教学的效果就会很好。中学地理教学采用怎样的教学手段,才