检索结果相关分组
- 拿什么拯救你——我的语文——浅谈当前初中语文教学存在问题及对策
- 作者：毛小伟 来源：考试周刊 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中语文教学 教学现状 对策
- 描述：当前初中语文教学存在一些问题,诸如学生缺乏兴趣、质疑、练习,教师自身能力不足,教学理念有待更新,部分教材脱离学生实际等,如何解决这些问题呢?教师在教学中不仅要激发学生学习兴趣,培养其良好的学习习惯,还要不断提升自我,更新教学观念,努力实现教学相长
- 初中语文教学中的多元化教学方法研究
- 作者：吴清燕 来源：小作家选刊 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中语文 方法 多元化教学
- 描述：在初中语文学科教育中，传统的教育方法较为单一，不够灵活，很容易使学生散失学习语文的兴趣热情，单一的教学方式不利于学生能力的培养和个性的完善。而立足创新，在语文教育中实施多元化教学，就能有效解决语文
- 高中语文教学人文精神的渗透
- 作者：唐凯 来源：学周刊 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 高中语文 渗透 人文精神 措施
- 描述：我国教育事业的发展目标就是要能够培养具有综合能力的社会型人才。从高中语文来谈,高中语文与以往的语文教学有所不同,不是单纯的基础性教育,主要是培养学生具有更强更好的语文素养,语文素养所包含的能力比较广泛,不仅是口语交际能力、阅读理解能力,还有人文精神的感知能力,语文的重要内涵。
- 探讨牧式教学在小学语文读写教学中的实施
- 作者：陈玉 来源：速读(中旬) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 牧式教学法 小学语文读写教学 实施
- 描述：小学语文是小学教育中较为基础的学科，而其中的读写教学是语文学习的重点所在，随着新课改的不断推行，小学语文读写训练不断更新教学方法，旨在促进小学生语文成绩的提升，文章主要探讨了牧式教学如何在小学语文读写教学发挥作用，并提出相应发展策略以提高学生语文读写的效
- 高中语文教学人文精神的渗透
- 作者：唐凯 来源：学周刊(下旬刊) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 高中语文 渗透 人文精神 措施
- 描述：我国教育事业的发展目标就是要能够培养具有综合能力的社会型人才。从高中语文来谈，高中语文与以往的语文教学有所不同，不是单纯的基础性教育，主要是培养学生具有更强更好的语文素养，语文素养所包含的能力比较广泛，不仅是口语交际能力、阅读理解能力，还有人文精神的感知能力，语文的重要内涵。
- 如何提高高中语文阅读教学的有效性
- 作者：唐凯 来源：学周刊 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 提高 高中语文 阅读教学
- 描述：在教学中不管是什么类型的教学,“有效性”教学是广大教育教学工作者毕生的追求和目标,因为有效性教学能够让教师的教和学生的学都更加容易和轻松。语文的阅读能力是高中学生必须具备的一种语文能力,提高高中语文
- 浅谈小学语文教学中的 “有效学习评价”
- 作者：高迎杰 来源：俪人(教师版) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文教学 学生发展 语文课程评价 语文学习 教学过程 新课程标准 学习评价 课程设计
- 描述：新课程标准明确指出：“语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能，其目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学
- 语文课堂教学语言艺术浅析
- 作者：周世界 来源：语文天地 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 日常学习 教学效果 农村地区 课堂学习气氛 课堂语言 幽默风趣 课堂教学语言 学习语言 诙谐幽默 小学语文教师
- 描述：小学语文教师在课堂教学中要掌握语言艺术,要通过形象生动的语言激发学生学习语言、学习文字的兴趣。当然,这对小学语文教师的能力有了更高要求。具体来说,什么样的教学语言才算基本符合要求呢?一、发音
- 浅谈小学语文教学对学生的自学能力培养
- 作者：李世金 来源：中国校外教育(中旬) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 语文教学 自学兴趣 自学能力
- 描述：随着素质教育的发展,社会越来越需要创新人才。而创新人才培养,一是老师的科学引导,二是使学生养成一种拥有自学能力。一个人的知识在读书期间获得的只是一部分,大部分知识是走上社会后获得的,这部分知识往往是结合实践更加的精华。就是在学校读书的时候,也要注重培养学生的自学能力。