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浅谈小学语文教学中的 “有效学习评价”: 作者：高迎杰 来源：俪人(教师版) 年份：2016 期刊类型：期刊 关键词： 小学语文教学学生发展语文课程评价语文学习教学过程新课程标准学习评价课程设计; 描述：新课程标准明确指出：“语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能，其目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生发展。”这让我想起德国著名的教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。