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记忆力
管理
摩擦力
素质教育
教学
新课程改革
认知规律
统一体
班级教学
生活中
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高中政治课教学
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分层
教学
法在初中英语
教学
中的应用
作者:
汪异飞
来源:
开心(素质教育)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
学习效果
因材施教
英语教学
初中
教学方法
教学模式
分层教学法
应用
描述:
分层
教学
是根据传统教育学中“因材施教”的理念、根据不同学生的个性和学习特质而形成的一种
教学
模式。分层
教学
摒弃了“一锅端”
教学
方法,更多地考虑学生的兴趣,按照学生实际情况制订切实可行的
教学
浅谈在信息技术与语文
教学
整合中提高
教学
效率
作者:
秦付芳
来源:
试题与研究(新课程论坛)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
信息技术
整合
教学效率
措施
描述:
随着时代的发展,信息技术已经广泛深入到各个层次,更是利用其自身的优势大大提高了语文
教学
的效率。语文教师可以通过本学科与信息技术的整合改善自身的备课环节,改变上课的方式和内容,提高学生的综合素质,也可以加强对学生的课后辅导和
教学
评价。
以图导学
教学
模式在初中地理
教学
中的应用
作者:
赵勇飞
来源:
中学政史地(教学指导版)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
地理教学
导学
地理教师
初中
教学模式
应用
创新
描述:
新课改的不断推进促进了
教学
模式的创新,以图导学
教学
模式就是创新成果之一。本文主要探讨以图导学
教学
模式在初中地理
教学
中的应用情况,以期为广大地理教师提供参考与借鉴。 以图导学
教学
模式是将图片作为
教学
浅谈情境
教学
在小学体育
教学
中的应用
作者:
陆永超
来源:
新课程·小学
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
教学应用
小学体育
教学情境
描述:
情境
教学
法,是指教师在
教学
的过程中,为了更好地引导学生学习、激发学生学习兴趣、提高学生学习积极性而采用的一种行之有效的
教学
手段。在小学体育
教学
中采用情境
教学
的方法,能够为学生创造一个相对愉快的轻松的学习氛围,能够有效地提高小学体育
教学
的效率。
问题
教学
法在物理课堂
教学
中的应用
作者:
陈宗进
来源:
考试周刊
年份:
2012
期刊类型 :
期刊
关键词:
新课程
问题教学法
物理
课堂教学
描述:
新课程倡导自主、合作、探究的学习方法。随着课程改革的不断展开,围绕这三种学习方法而出现了很多
教学
方法。本文作者结合自己的课堂
教学
经历,对问题
教学
法在物理课堂中的应用提出自己的看法与见解。
怎样在小学数学
教学
中进行概念创造性
教学
作者:
齐淑阳
来源:
现代教育教学杂志
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
创造性教学
数学教学
教学原则
数学概念
小学
教学方法
创造性思维能力
创造动机
描述:
小学数学概念的创造性
教学
是指教师结合所要
教学
的数学概念,遵循创造性
教学
原则,运用创造性
教学
方法,以激发学生的创造动机,发挥学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力为目的而进行的
教学
活动。下面就我的数学
教学
实践中的概念创造性
教学
的
教学
目标、
教学
原则谈点自己的看法和做法。
英语口语
教学
与
教学
有效性探究
作者:
谢景海
来源:
学问:现代教学研究
年份:
2010
期刊类型 :
期刊
关键词:
英语教师
国际化进程
高考压力
英语口语教学
教学有效性
应试教育
国际交流
侧重点
描述:
一、口语
教学
的重大意义 随着国际化进程的加快及国际交流的日益频繁,对于英语口语的要求越来越高。这就要求教师要进一步提高认识,把口语
教学
提高到一个应有的重视程度。但多年来,由于受高考压力和应试教育的影响,多数英语教师把侧重点放在书面教育上,
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