检索结果相关分组
- 探索数学新课标下的分层教学
- 作者：金汉羽 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 新课改 数学课程标准 分层教学法
- 描述：为了实现“教是为了不教”的目标,就要发挥学生学习的主体作用,学生作为学习的主体有其多样性、层次性,如果教师不注意分层教育,而采用“一刀切”的教学方法,或只重视个别层次的学生,都不会达到良好的教学
- 小学数学兴趣教学
- 作者：张元军 来源：读写算(教研版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学教学 兴趣激发 小学教育
- 描述：新课程改革在全国掀起已有将近十个年头，其间变“要我学”为“我要学”是本次新课程改革的最终目的，也是我们每位教师的教育目标，然而数学却是一门抽象性和逻辑性都很强的学科，如何激发学生学习的兴趣，是能否完成本次改革的决定性因素。
- 初中数学合作教学探究
- 作者：汤品成 来源：吉林教育 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学任务 初中数学 教学探究 小组合作 合作教学 课堂教学过程 教学形式 学生认知
- 描述：一、合作教学的涵义合作教学是将全班学生分成若干小组,在教师恰当的组织和有效地调控下,在课堂教学过程中,以个人自学小组合作班级合作为基本教学形式,通过师生之间、学生之
- 浅谈初中数学教学
- 作者：戴旭汝 来源：中国科教创新导刊 年份：2007 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 兴趣 培养
- 描述：人小学数学过渡到初中数学,学习内容、方法都是个转折点,然而有些学生很难迈过这个转折点,尤其是农村的中学生,具有基础差、知识面不广,反应能力较低等特点.因此教育教学中许多教师有这样的同感;讲了很多
- 数学应用题教学浅谈
- 作者：李月明 来源：安徽教育 年份：1997 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学应用题教学 解题思路 筑路队 小学应用题教学 层层递进 认真审题 智力潜能 补问题 复合应用题 变式训练
- 描述：数学应用题教学在小学阶段占有重要地位，它是帮助学生理解抽象数学知识的基本手段．是培养学生思维能力和解决简单实际问题能力的有效途径。在多年的实践中，我感到搞好小学应用题教学要从以下几个方面入手：一
- 初中数学与高中数学教学的衔接
- 作者：方红加 来源：教书育人 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中数学教学 解题思路 高中数学教学 数形结合 图形语言 解题方法 学生数学思维 几何画板 复习效果 知识形成过程
- 描述：许多原本数学成绩不错的学生在进入高中后,会出现成绩下滑的情况,认为高中数学过于晦涩,逐渐对数学失去了兴趣。究其原因,重要的一点是初中数学与高中数学的衔接教学出了问题。在初中数学教学中,教学内容一般
- 初中数学与高中数学教学的衔接
- 作者：方红加 来源：教书育人(教师新概念) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中数学教学 高中数学教学 教学内容 符号语言 数形结合 解题方法 学生数学思维 解题能力 几何画板 复习效果
- 描述：许多原本数学成绩不错的学生在进入高中后，会出现成绩下滑的情况，认为高中数学过于晦涩，逐渐对数学失去了兴趣。究其原因，重要的一点是初中数学与高中数学的衔接教学出了问题。在初中数学教学中，教学内容一般
- 在数学教学中培养学生的数学素质
- 作者：刘廷 来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 综合培养 数学教学 数学史 教学原则 数学能力 简单化处理 数学素质 数学老师 教学情境 数学情感
- 描述：数学学科给许多同学一种高深莫测和不实用的印象,这主要是由于学科特点和教学中的简单化处理造成的。在教学中,数学老师要本着对学生发展负责的精神和原则,多结合生活实际,通过各种手段和工具展示数学的魅力,让
- 多媒体教学在小学数学教学中的利与弊
- 作者：黄旭 来源：中小学电教(下半月) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学教学 多媒体教学 利与弊 小学
- 描述：随着多媒体技术在数学教学中的大量运用,多媒体教学的优势显而易见,这种教学方式更为生动形象,使枯燥的教学内容,通过多媒体技术更直观地展示在学生眼前,鲜艳的色彩有趣的情节吸引学生进入主动了解、主动学习