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浅谈数学说课
作者:许永刚  来源:中国校外教育(基教版) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 数学  说课  环节 
描述:"说课"是指讲课教师运用系统论的观点和方法,就某个教学课题计划如何上,以及为什么要这样上的教学分析."说课"是讲课教师对教学课题的设计与分析.本文分环节例说数学说课的各主要内容.
数学奥林匹克问题
作者:黄全福 吴伟朝 刘才华 盛宏礼 田永海 袁安全 沈毅 宋庆  来源:中等数学 年份:2009 期刊类型 :期刊
描述:数学奥林匹克问题
数学奥林匹克问题
作者:侯明辉 苏化明 安振平 黄全福 吴伟朝 刘才华 盛宏礼  来源:中等数学 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 正整数  平方和  拆分  数学奥林匹克问题  个数 
描述:本期问题 初255 设2009可拆分为四个正整数的平方和,其中,两个数的比为5/14,另两个数的比为1/2.写出这个拆分.
浅谈如何提高高中文科生数学成绩
作者:颜军  来源:时代教育(教育教学版) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 认知  数学成绩  高中文科生 
描述:本文分析了当前高中文科生在数学学习上存在的问题,论述了加强文科数学教学的重要性,着重阐述了提高文科生数学成绩的方法。
谈中学数学练习题的选择与组织
作者:朱大军  来源:都市家教(下半月) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 选择  数学练习题  组织 
描述:数学作业的质和量,形式与内容直接影响着学生对知识的巩固和拓展,在新课改条件下的数学作业,要求以学生个体为核心。以知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观为目标,通过丰富多样的形式提高学生学习的积极性,真正起到巩固课堂知识,培养学生学习能力的作用。
合理配置教学要素 提高课堂教学效率
作者:唐玉亭 王松  来源:中学语文 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 培养学生  教学内容  教学要素  教学容量  教学效率  教学程序  教学点  教学方法  课堂教学过程  教学要点 
描述:一堂成功的语文课,应有明确的教学要点,有适当的教学容量,把握好教学内容的程度、密度和速度,运用科学的教学方法,合理地安排教学程序,让情满课堂,让学生享受语文,只有做到以上几点,才能有效地提高教学效率。
合理配置教学要素 提高课堂教学效率
作者:唐玉亭 王松  来源:中学语文(大语文论坛) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 教学要素  教学效率  课堂教学 
描述:一堂成功的语文课,应有明确的教学要点,有适当的教学容量,把握好教学内容的程度、密度和速度,运用科学的教学方法,合理地安排教学程序,让情满课堂,让学生享受语文,只有做到以上几点,才能有效地提高教学效率。
学习习惯与物理教学
作者:李明明  来源:吉林教育 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 培养学生  物理概念  相结合  学习习惯  物理过程  研究对象  引导学生  学习成绩  非智力因素  物理问题 
描述:学习习惯是学习者在学习活动过程中逐步形成的,它是影响学生学习成绩非智力因素的一个重要方面,并对今后的学习活动产生重要的影响。教学实践表明,学习成绩好的学生都有
地理课堂中的探究式教学研究
作者:陈道林  来源:考试周刊 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 新课程  课堂教学方式  教学全过程  教学研究  地理问题  课堂讨论  中学地理教学  地理课堂  接受式学习  学习方式 
描述:"探究与尝试"是新世纪教育家的共同主张。只有让学生学会探究,才能从根本上改变"人云亦云,不思进取,缺乏创造"的"先教后学"的机械模式,从而还学生的主体地位。探究式学习作为一种与接受式学习相对应的学习方式,在世界范围内得到了越来越广泛的重视。在我国,随着新一轮基础教育课程改革的全面推进,新课程也大力倡导在学科课程中,面向
探索信息技术学科新的教学方法
作者:张黎  来源:新课程(教育学术版) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 教学目标  培养学生  教师  任务驱动教学法  案例教学法  信息技术  反馈信息  教学方法  实际出发  技术学科 
描述:任何学科的教学,总离不开对教材思想的理解和内容的分析,然后从教学实际出发,根据不同的教学目标、内容、对象和条件等,恰当地选用教学方法,并善于将各种各样方法有机地结合起来。任何一种方法的选