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地理课堂中的探究式教学研究
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作者：陈道林
来源：考试周刊
年份：2009
期刊类型 ：期刊
关键词：
新课程 课堂教学方式 教学全过程 教学研究 地理问题 课堂讨论 中学地理教学 地理课堂 接受式学习 学习方式
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描述："探究与尝试"是新世纪教育家的共同主张。只有让学生学会探究,才能从根本上改变"人云亦云,不思进取,缺乏创造"的"先教后学"的机械模式,从而还学生的主体地位。探究式学习作为一种与接受式学习相对应的学习方式,在世界范围内得到了越来越广泛的重视。在我国,随着新一轮基础教育课程改革的全面推进,新课程也大力倡导在学科课程中,面向
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对地理图像导学法的认识和运用
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作者：陈道林
来源：考试周刊
年份：2009
期刊类型 ：期刊
关键词：
地理图像导学法 现实意义 基本观点及理论依据 教学过程 概念
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描述：在深化新课程改革,推行素质教育的中学地理教学中,地理图像导学法由于集图像、声音等直观性和提问、思考的启发性于一身,因而能有效地激发学生的学习兴趣和培养学生的地理能力。地理图像导学法具有便于操作和易于推广的特性,合理地运用地理图像导学法,对于调动学生的主动性和积极性,提高学生的智力、能力,完成中学地理教学任务具有重要的意义。因此地理图像导学法是一种具有很大使用和推广价值的地理课堂教学模式。
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浅议地理课教学中创造性思维的培养
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作者：陈道林
来源：考试周刊
年份：2017
期刊类型 ：期刊
关键词：
地理教学 创造性思维 培养
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描述：本文介绍了在地理课教学中,如何从引发动力、创设问题、标新立异三个方面培养学生的创造性思维。
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