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初中作文教学初探
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作者:阚乃贤
来源:中学课程辅导(教学研究)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
生活 变化 记叙文 真情 方式 读 体会
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描述:在中学语文教学中,教师把作文教学也放到了重要的地位。语文教学要培养听、说、读、写等能力,这就是说,把“写”作为语文教学中的一种重要能力来培养。经过笔者多年在语文作文教学中的分析和探索,深深的认识到
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浅析农村初中写作教学
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作者:王武青
来源:学语文
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
因材施教 农村中学 因地制宜 写作教学
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描述:针对农村中学的实际情况,本人改变过去的书本上学来的教学模式,注重把写作教学与农村学生实际情况相结合,逐步摸索出一些写作教学的经验方法。一、因地制宜,引导学生关注农村自然风光和农村生活,从中找写作灵感。二、因材施教,从学生实际写作水平出发进行写作指导。
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初中生数学学习五“法”
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作者:马骏
来源:数学学习与研究
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
记 讲 读 听 思
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描述:培养数学学习中的“读、听、讲、记、思”.读教材、读书刊;听老师上课、听同学发言;讲体会、讲思路、讲解题步骤;要求做好课堂简要摘记、写读后感、写小论文、收集学习中遇到的难题、错题;在课堂上实践反思、在解决问题中反思、在集体讨论中反思、在分析解题方法中反思.
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关注生成,让初中数学课堂别样精彩
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作者:朱蜂蜜
来源:中学课程辅导(教师教育)(中)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
教学 初中数学 课堂生成
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描述:数学课堂是一个千变万化的动态发展过程。因此,教师应该采取有效措施应对并捕捉课堂生成。文章从把握学情,生成因时而化;捕捉细节,演绎课堂精彩;顺应出格,乘势顺水推舟;有效生成,体验生态课堂四个方面进行论述。旨在通过关注课堂生成打造精彩数学课堂。
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浅析初中数学的情感教育
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作者:周守兵
来源:考试周刊
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
情感教育 思维品质 情感因素
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描述:态度情感与自信心作为数学教育的目标之一,在学生的数学学习中起着非常重要的作用。变学生"要我学"为"我要学",激发学生发现问题、解决问题,培养其良好的思维品质是初中数学情感教育的重要任务。
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浅谈初中数学新课导入的方法
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作者:耿艳
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
初中数学 新课导入 合理方法
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描述:每一堂新课的开始都需要教师对学生的思路进行引导,让学生慢慢融入新课当中,这就是常说的新课导入。在初中数学教学中采用合理的导入方法可以引起学生注意,激发学生兴趣,产生学习动机,为后续的教学活动打下良好的基础。
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浅析初中数学课堂结构
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作者:朱永端
来源:神州
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
练习 讲评 巩固提高 探索
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描述:课堂是学生学习的主阵地,学生的大部分知识都来源于课堂,数学也不例外。老师在课堂上指点江山,勾画有佳,学生在课堂下激扬兴奋,孜孜汲取。怎样安排好一节课的内容,采取什么方法让学生心情愉快地接受知识,这对我们每个老师来说,永远是个挑战。
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浅谈初中数学差生的转化措施
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作者:何士祥
来源:吉林教育
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
定理 数学差生 轴对称图形 公式 初中 数学语言 概念 形状
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描述:一、初中数学差生的主要表现(一)基本概念、定理模糊不清:不能用数学语言再见概念。公式、定理,不看课本,不能说明概念的体系,概念与概念之间联系不起来。例如:轴对称与轴对称图形,他们分不清哪个概念是探讨两个图形之间的位置、形状关系,哪个图形是探讨图形本身的特殊形状;同时他们也不懂图形的对称方式。
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怎样培养初中新生的数学兴趣
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作者:江久銮
来源:魅力中国
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
实际教学 学习兴趣 教学改革 培养 直接影响 主要依据 新教材 引导学生 学习数学 内容安排
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描述:长期以来,教师们为保持学生学习数学的兴趣进行了不懈的努力,但师生双方进行教学活动的主要依据——教材,左右着教学改革和教学进程,直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼,对
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数学语言与数学教学
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作者:单芳
来源:黄山学院学报
年份:2003
期刊类型 :期刊
关键词:
抽象概括 数学对象 数学知识结构 数学工作 教科书 认知结构 教学活动 数学语言 数学思维过程 数学教学过程
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描述:一、数学语言对数学教学的作用 数学是思维的体操,语言是思维的载体,故数学工作离不开数学语言。数学教学过程是通过师生的教学活动使学生把数学知识结构化为学生的认知结构。在这个过程中,数学知识结构,如