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关注生成,让初中数学课堂别样精彩
作者:朱蜂蜜  来源:中学课程辅导(教师教育)(中) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 教学  初中数学  课堂生成 
描述:数学课堂是一个千变万化的动态发展过程。因此,教师应该采取有效措施应对并捕捉课堂生成。文章从把握学情,生成因时而化;捕捉细节,演绎课堂精彩;顺应出格,乘势顺水推舟;有效生成,体验生态课堂四个方面进行论述。旨在通过关注课堂生成打造精彩数学课堂。