关注生成,让初中数学课堂别样精彩

【作者】 朱蜂蜜

【作者单位】安徽省滁州市明光市明湖学校

【期刊名】中学课程辅导(教师教育)(中)

【关键词】 教学 初中数学 课堂生成

【摘要】数学课堂是一个千变万化的动态发展过程。因此,教师应该采取有效措施应对并捕捉课堂生成。文章从把握学情,生成因时而化;捕捉细节,演绎课堂精彩;顺应出格,乘势顺水推舟;有效生成,体验生态课堂四个方面进行论述。旨在通过关注课堂生成打造精彩数学课堂。

【年份】2016

【期号】第1期

【页码】23

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