检索结果相关分组
- 如何搞好小学语文朗读教学
- 作者：高伟林 来源：时代报告(学术版) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 方法 朗读 指导 准备 展示
- 描述：小学语文阋读教学中提高学生的朗读能力，就是需要教师始终关注如何用更好的方法。提高学生朗读的实际效果。课前，教师进行文本细读，与文本进行深入对话，理解文章的精髓，把握文本的情感基调，找准朗读训练点
- 高中生自我效能感在班级心理气氛与学习投入间的中介效应
- 作者：范金刚 门金泽 来源：中国健康心理学杂志 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 班级心理气氛 学习投入 中介效应 自我效能感
- 描述：进行调查。结果 1班级心理气氛、自我效能感与学习投入之间存在显著相关(r=0.245,0.295,0.288;P值均<0.01);2班级心理气氛对高中生的学习投入有明显的直接效果(β=0.30,P<0.01
- 学习鲁南经验 加快明光发展 ——访明光市市长杨甫祥 本报记者喻 松
- 作者：暂无 来源：滁州日报 年份：2011 期刊类型 ：报纸
- 描述：“这次随同市党政代表团到山东日照、临沂、济宁三市考察学习。几天来，我们边走边看，边看边议，边议边学，学有所思。对于鲁南的发展，我的主要感受有四个字，即：好、快、高、大。具体来讲就是催人奋进的好状态、令人惊叹的快速度、超人一流的高标准、高人一筹的大气魄。”日前，明光市市长杨甫祥在接受本报记者采访时如是
- 朗读和背诵在初中英语教学中的重要性
- 作者：刘松 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 学英语 口语能力 课外时间 朗读 背诵 英语成绩 有效途径 初中英语教学 初中学生 英语学习者
- 描述：,朗读和背诵几乎可以不受环境的影响,对环境的依赖较小,容易得到保证及满足。我们只要给学生有自由支配的时间和读背的内容,学生就可以在课外时间一个人完成,无需
- 关于小学语文阅读教学的几点思考
- 作者：黄生 来源：吉林教育 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 能力提高 阅读 兴趣培养
- 描述：新课程教学理念认为阅读不仅是对学生的语文素养的提高,更重要的是对于他们的审美情趣和爱的教育。叶圣陶说:"作者胸有境,入境始与亲。"在阅读教学法中,就是要结合具体的语言环境,对文中感情表达丰富的句段,让学生反复诵读,并在诵读中仔细品味句子语调、节奏的变化,使学生入情入境,与作者产生感情共鸣,进而生发强烈的语感。
- 浅论多媒体辅助下的中学英语阅读教学
- 作者：柏玉龙 来源：现代教育教学杂志 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 中学 课堂气氛 多媒体 知识面 语言知识 英语 教学模式 阅读教学
- 描述：传统的英语阅读教学模式是以教师为中心，一只粉笔，一块黑板和一本教材所组成。课堂上老师讲解课文的生词，分析文章的大意，学生只是听和做笔记，这种传统的教学模式把英语这门实践性很强的课当成知识讲解课，课堂气氛沉闷，不能充分发挥学生获取知识的积极主动性和对知识的自主建构性，而且还减少了学生通过大量口、笔头实践掌握英语的机会，培养出来的学生词汇量相对较少，知识面狭窄，学生的语言知识与实际运用英语的能力相差甚远。然而