超星首页
|
加入收藏
明光记忆
人物名家
历史典故
明文化
检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊
(704)
图书
(2)
会议论文
(1)
报纸
(1)
图片
(1)
按栏目分组
山水风物
(673)
(13)
(6)
(6)
人物名家
(5)
(5)
明光记忆
(1)
按年份分组
2016
(101)
2015
(120)
2014
(76)
2013
(73)
2012
(59)
2011
(78)
2010
(60)
2008
(33)
2002
(4)
2000
(4)
按来源分组
试题与研究(新课程论坛)
(21)
中学课程辅导(教学研究)
(17)
中学政史地(教学指导版)
(12)
学周刊
(12)
学问:现代教学研究
(4)
课程教育研究(学法教法研究)
(2)
读与写(下旬)
(2)
金陵瞭望(教育)
(2)
数学学习与研究
(2)
速读(上旬)
(1)
相关搜索词
提高
有效性
教学效率
生活情趣
理解能力
有效性研究
有效教学
新课程改革
英语教师
英语课堂
策略
教学策略
语言学习
有效性分析
解决问题的能力
知识提供
落到实处
摩擦力
苏教版
营造氛围
社会教育
空间观念
物理教学
记叙文
练声曲
生动有趣
官能团
数学教学
测试者
相关关键词(TOPN)
提高
有效性
教学效率
生活情趣
理解能力
有效性研究
有效教学
新课程改革
英语教师
英语课堂
首页
>
搜索
>
教学有效性
(709)
浅谈在信息技术与语文
教学
整合中提高
教学
效率
作者:
秦付芳
来源:
试题与研究(新课程论坛)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
信息技术
整合
教学效率
措施
描述:
随着时代的发展,信息技术已经广泛深入到各个层次,更是利用其自身的优势大大提高了语文
教学
的效率。语文教师可以通过本学科与信息技术的整合改善自身的备课环节,改变上课的方式和内容,提高学生的综合素质,也可以加强对学生的课后辅导和
教学
评价。
以图导学
教学
模式在初中地理
教学
中的应用
作者:
赵勇飞
来源:
中学政史地(教学指导版)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
地理教学
导学
地理教师
初中
教学模式
应用
创新
描述:
新课改的不断推进促进了
教学
模式的创新,以图导学
教学
模式就是创新成果之一。本文主要探讨以图导学
教学
模式在初中地理
教学
中的应用情况,以期为广大地理教师提供参考与借鉴。 以图导学
教学
模式是将图片作为
教学
浅谈情境
教学
在小学体育
教学
中的应用
作者:
陆永超
来源:
新课程·小学
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
教学应用
小学体育
教学情境
描述:
情境
教学
法,是指教师在
教学
的过程中,为了更好地引导学生学习、激发学生学习兴趣、提高学生学习积极性而采用的一种行之有效的
教学
手段。在小学体育
教学
中采用情境
教学
的方法,能够为学生创造一个相对愉快的轻松的学习氛围,能够有效地提高小学体育
教学
的效率。
问题
教学
法在物理课堂
教学
中的应用
作者:
陈宗进
来源:
考试周刊
年份:
2012
期刊类型 :
期刊
关键词:
新课程
问题教学法
物理
课堂教学
描述:
新课程倡导自主、合作、探究的学习方法。随着课程改革的不断展开,围绕这三种学习方法而出现了很多
教学
方法。本文作者结合自己的课堂
教学
经历,对问题
教学
法在物理课堂中的应用提出自己的看法与见解。
怎样在小学数学
教学
中进行概念创造性
教学
作者:
齐淑阳
来源:
现代教育教学杂志
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
创造性教学
数学教学
教学原则
数学概念
小学
教学方法
创造性思维能力
创造动机
描述:
小学数学概念的创造性
教学
是指教师结合所要
教学
的数学概念,遵循创造性
教学
原则,运用创造性
教学
方法,以激发学生的创造动机,发挥学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力为目的而进行的
教学
活动。下面就我的数学
教学
实践中的概念创造性
教学
的
教学
目标、
教学
原则谈点自己的看法和做法。
微视频
教学
资源在初中英语课堂
教学
中的应用探讨
作者:
徐华乔
来源:
中学课程辅导(教学研究)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
微视频
教学资源
英语
描述:
本文着手于微视频
教学
资源的界定与简述,通过对相关文献进行分析,总结出几点微视频
教学
资源实际应用于初中英语课堂
教学
的有效方法,以期为今后的微视频
教学
资源应用以及初中英语课程
教学
创新提供有效参考。
有效
教学
的核心:学生主体性在有效课堂
教学
的体现
作者:
杨艳艳
来源:
吉林教育
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
核心关系
教学效果
升学教育
主体性发展
教育才能
课堂教学
联结点
目标语言
阶段性教学
交际性
描述:
效果。然而,考察我们当前的课堂
教学
实践,则不难发现:受"应试教育"、"升学教育"的影响,教师"统治"课堂的现象严重存在,而忽视了学生的主体作用。这种状况即阻碍了
教学
改革的发展,也阻碍着素质教育的实施。
议论文
教学
到底该教什么和如何教:中学议论文
教学
现状之管窥
作者:
陈博
来源:
中学语文教学参考(中旬刊)
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
中学
学习
学生
教学现状
说明文
记叙文
议论文教学
小学
描述:
相对于说明文和从小学就开始学的记叙文来讲,议论文学习的难度似乎更高一些。这就需要教师在
教学
议论文时多下工夫,帮助学生通过逻辑论证分析道理,在学生灵魂深处点燃思辨的火焰,从而帮助学生切实掌握这一类文章。
由一张请假条引发的沉思——语文
教学
中不容忽视的应用文
教学
作者:
钱宝科
来源:
语数外学习(高中版)
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
中学语文
应用文
写作
描述:
本文笔者通过学生的一张请假条引发了关于学生写作问题的思考,对于如何培养学生写好能解决实际问题的应用文,笔者认为在
教学
中可以做两点尝试.
首页
上一页
17
18
19
20
21
22
23
24
25
下一页
尾页